五年级数学下册3长方体和正方体《体积单位间的进率》练习课学案新人教版.docx_第1页
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体积单位间的进率练习课班级 姓名【学习目标】1.进一步理解和掌握体积单位间的进率。2.正确熟练地进行体积单位名数的改写，并运用有关知识解决稍复杂的实际应用问题。3.培养学生认真审题的良好习惯。【学习过程】一、知识铺垫1.填空5立方米=（ ）立方分米 420平方分米=（ ）平方米0.3立方分米=( )立方厘米 1.25平方分米=（ ）平方米 0.07平方米=( ) 平方厘米 80000立方厘米=（ ）立方米1500立方厘米=（ ）立方分米 2.说说相邻的体积单位间的进率是多少。这节课我们继续学习体积单位间的进率。（板书解题）二、自主探究1.六一”儿童节前，全市的小学生代表用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6m，高2.7m,厚6cm的奥运心愿墙,算一算这面墙共用了多少块积木? 学生读题目要求,并独立解决。 集体汇报交流师引导学生要先算出长方体的奥运心愿墙的体积，以及每个小正方体塑料积木的体积，然后看这面奥运墙包含多少块积木。总结：计算时要注意计量单位的统一和换算。2.花园小区为居民新安装了个休息的凳子，凳面的长、宽、高分别是非曲直104cm、44cm、4.6cm，凳腿的长、宽、高分别是44cm、4.6cm、35cm，这些凳子共用混凝土多少方？学生先独立完成集体汇报交流在计算凳面和凳腿的体积时，要注意凳腿是两条。在求出厂价50个凳子的体积后，还要将立方厘米转换成立方米，然后利用“1方=1立方米”得出共用混凝土多少方。3.小结：计算时应该注意些什么？三、同步练习1.填空0.35m3=( )dm31250cm3=( )dm34.85dm3=( )cm33m340dm3=( )m37.4dm3=( )dm3=( )cm38.09m3=( )m3=( )dm3一个正方体的棱长是30厘米，它的体积是（ ）立方厘米，合（ ）立方分米。一个长方体的长、宽、高分别是5米、3米和2米，它的体积是（ ）立方分米。 2.判断题。（1）棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等。 （ ）（2）用棱长1厘米的小正方体拼成一个大正方体，至少要4个这样的小正方体。（ ）（3）把一个正方体的钢呸锻造成一个长方体，体积不变。 （ ）（4）正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大4倍。 （ ）三.解决问题1.施工队要在一条宽12米的马路上铺上一层厚5cm的沥青，准备了24m3沥青，可以铺多少米长？2.某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长40厘米，它的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？自评 师评【学习评价】 同步练习参考答案一.填空 350 1.25 4850 3.04 7 400 8 9027000 2730二 三解决问题1. 5cm=0.05m24
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