吉林省汪清县第六中学2018_2019学年高二历史上学期第二次月考试题（含解析）.docx

2018-2019学年度第一学期汪清六中11月月考试题高二历史试题考试时间：90分钟一、单项选择（每题3分，共60分）1.下列有关孔子思想中“仁”的解说，不正确的是A. 是孔子思想体系中的核心B. 主张以仁爱之心和谐人际关系C. 实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道D. 是孔子政治思想中的保守部分【答案】D【解析】【详解】“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”的要求；孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序，因此，“礼”的主张体现了他政治思想保守的一面，而不是“仁”的思想，D项符合题意。A、B、C三项都属于孔子“仁”的思想，故排除。选择D。2. 下列思想主张不属于老子观点的是A. 提出了“天法道，道法自然”的思想 B. 强调人们必须遵守社会秩序C. 主张“无为而治” D. 提出任何事物都有矛盾对立的两个方面【答案】B【解析】试题分析：B项强调人们遵守社会秩序体现的是儒家思想，故选B。A体现的是老子的世界本源的思想；C项体现的是老子的政治观点；D项是老子的辩证法思想。考点：老子的思想点评：老子是春秋时期的思想家、哲学家。老子在哲学上认为道是世界的本源，方法论上主张辩证的看待问题，提出辩证法思想；政治上主张无为而治，赞同小国寡民的政治。其中辩证法思想是其思想的精华。3. 关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是A. 儒家思想居统治地位 B. 墨家思想占主导地位C. 法家备受统治者推崇 D. 道家最受欢迎【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战国时代由于法家主张强化中央集权，迎合了统治者加强统治以便进行兼并战争的需要，所以法家备受统治者推崇，答案选C，A项是在汉代以后才成为正统思想， B项一直未能成为中国的主导统治思想， D项适合长期战争结束后的休养生息时代。考点：中国古代的诸子百家思想点评：墨家思想在春秋战国时期并不占主导地位，但由于其代表了刚刚兴起的平民阶级（自耕农阶层）的利益因而拥有较为坚实的基础。同时墨家主张注重生产和生活经验的积累和发明创造，从而为我国古代科技的发展做出了积极贡献，产生了广泛而深远的影响。4.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响不包括A. 封建政治开始与儒学密切结合B. 从思想巩固了西汉王朝的统一C. 儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面D. 促进了民主思想的自由发展【答案】D【解析】【详解】“罢黜百家，独尊儒术”钳制了思想的自由发展，百家争鸣的局面不复存在，故D项说法错误，符合题意；但是这一建议，从思想上巩固了西汉王朝的统一，是儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面，政治开始与儒学密切结合，故A、B、C正确，不符合题意，故选D。【点睛】“罢黜百家，独尊儒术”从思想上巩固了西汉王朝的统一，是儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面，政治开始与儒学密切结合。5.专门娱乐场所瓦舍出现在A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 清朝【答案】B【解析】【详解】宋代都城东京城内出现有娱乐兼经营的场所叫瓦子，瓦子中圈出专供演出的圈子叫勾栏，瓦子的存在，增添了城市的生气。故B项正确；排除A、C、D。6.中国古代戏剧成熟的标志是A. 南戏B. 元杂剧C. 京剧D. 徽班进京【答案】B【解析】【详解】元杂剧剧本结构严整，角色行当齐全，有生或旦一人主唱，表演出色，音乐、唱腔完整，表现的思想内涵深刻，把中国戏曲艺术推向成熟阶段，是戏剧成熟的标志，故选B。南戏是中国北宋末至元末明初，即1214世纪200年间在中国南方地区最早兴起的地方戏曲剧种，它的出现没有标志中国古代戏剧的成熟，排除A项；京剧出现于清朝时期，此时戏剧已经成熟，故C项排除；徽班进京出现于明末清初，此时戏剧已经成熟，排除D项，故选B。7.下列观点属于智者学派的是万物由水生成，又复归于水每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的“知识就是美德”。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】“万物由水生成，又复归于水”是希腊思想家泰勒斯提出的命题。“知识就是美德”是苏格拉底的观点，所以排除；智者学派特别强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，每个人都有自己的判断标准，不应该强求一切，故正确，选择D。【点睛】智者学派以认识社会为讨论重点，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和决定作用，这一切构成古希腊人文主义的精神内涵。代表人物是普洛塔格拉-“人是万物的尺度”。8.欧洲文艺复兴时期文学最高成就的代表是A. 薄伽丘B. 达芬奇C. 米开朗琪罗D. 莎士比亚【答案】D【解析】【详解】莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，故选择D。薄伽丘是文艺复兴初期的文学家，不是最高成就的代表，A项排除；B、C两项是文艺复兴时期的艺术家，不是文学家，故排除。9.与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是A. 要求摆脱天主教神学的束缚B. 具有强烈的宗教色彩C. 矛头直指封建专制制度D. 推动自然科学的发展【答案】C【解析】本题考查文艺复兴与启蒙运动的比较。结合所学，AD是他们的共同之处，排除。B项与历史事实不相符合，排除。启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是矛头直指封建专制制度，故选C。10. “善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。”这种思想是谁在什么书中最早提出来的：A. 魏源海国图志 B. 康有为孔子改制考C. 容闳西学东渐记 D. 洪仁玕资政新篇【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“善师四夷者，能制四夷”可知此应为1842年魏源编撰出海国图志，阐述了“师夷长技以制夷”的思想的史实。故排除BCD三项，故选A。考点：思想解放的潮流11.“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于A. 顽固派B. 洋务派C. 维新派D. 革命派【答案】B【解析】【详解】根据题干材料中的“专以轮船、火器为先”“又本之天文度数，参以勾股算法”可知材料强调了西方技术的先进，但仅限于物质层面。根据所学可知这是洋务派的主张，故选B。A项顽固派是不主张向西方学习，故排除；C项维新派主张向西方学习先进的政治制度，故排除；D革命派主张向西方学习先进的政治制度，故排除。【点睛】洋务运动的特点：单纯引进西方技术，不改变中国的封建制度。指导思想：中体西用。失败的根本原因：只学习西方国家的器物层面，没有学习到其先进的政治制度。12.新文化运动弥补了辛亥革命思想的不足，其表现是A. 彻底批判儒家正统思想B. 彻底否定君主专制C. 全面肯定了西方文化D. 掀起反封建斗争的浪潮【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，辛亥革命思想的不足是没有批判封建思想，新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放，故A正确。彻底否定君主专制是辛亥革命的功绩，说法绝对，故B错误。全面肯定了西方文化是新文化运动的局限性，与题干不符，故C错误。掀起反封建斗争的浪潮不是新文化运动的功绩，故D错误。【点睛】新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。13.孙中山指导辛亥革命的思想核心是A. 推翻帝国主义在中国的殖民统治B. 推翻清政府，建立以汉族为主体的民族国家C. 核定全国地价，解决土地问题D. 推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国【答案】D【解析】【详解】辛亥革命的指导思想是三民主义，民权主义即推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国，是三民主义的核心；民族主义是前提；民生主义是补充。A是民族主义，排除；B说法不正确，排除；C是民生主义，排除；故选D。14. 新三民主义中，民族主义的最大特点是A. 反对满洲贵族统治 B. 反对封建统治C. 反对民族压迫 D. 明确反对帝国主义【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查新三民主义相关知识，结合所学知识可知，新三民主义中，民族主义的最大特点是明确反对帝国主义，因此选D。ABC都不符合所学知识，排除。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果三民主义的形成和发展内容 特点【名师点睛】本题考查孙中山三民主义思想相关知识。三民主义由民族主义、民权主义和民生主义构成。民族主义，反对满清专治和列强的侵略，打倒与帝国主义相勾结之军阀，求得国内各民族之平等，承认民族自决权。民权主义，实行为一般平民所共有的民主政治，而防止欧美现行制度之流弊，人民有选举、罢免、创制、复决四权（政权）以管理政府，政府则有立法、司法、行政、考试、监察五权（治权）以治理国家。其核心观念强调直接民权与权能区分，亦即政府拥有治权，人民则拥有政权。民生主义，其最重要之原则有两个，一为平均地权（实行耕者有其田），二为节制资本（私人不能操纵国民生计）。孙中山设想通过三民主义的实施能够“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”，进而实现国富民强、天下为公的大同社会。15.毛泽东思想在建国后的新发展的表现有土地改革社会主义三大改造八大上对于国内主要矛盾的论述严格区分人民内部矛盾和敌我矛盾的论述A. B. C. D. 【答案】B【解析】发生在1927-1937年的土地革命时期；发生在1953-1956年的社会主义三大改造时期；于1956年召开，处在社会主义全面建设时期；于1957年提出，处在社会主义全面建设时期。故答案选B。16.法国著名的史学家、评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”下列作品与其对应的时代风貌相符的是A. 清明上河图城市商品经济发展，市民阶层扩大B. 送子天王图国破家亡，残山剩水C. 五子夺莲图阶级矛盾尖锐，农民生活困苦D. 女史箴图雍容华贵，盛世气象【答案】A【解析】清明上河图描画了汴梁这座城市商品经济的发展和市民阶层扩大，所以选A是符合题意的，正确；送子天王图反映佛道融合而非国破家亡，残山剩水，选项B不符合题意，排除；五子夺莲图反映的是吉祥祝福而非阶级矛盾尖锐，农民生活困苦，选项C不符合题意，排除；女史箴图是东晋顾恺之的作品，此时社会动荡，而非盛世气象选项D不符合题意，排除；故本题选A。17.有人说：“西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能”。下列说法最能证明上述观点的是A. “人文主义”，“民贵君轻”B. “因信称义”，“天人感应”C. “人文主义”，“存天理，灭人欲”D. “因信称义”，“致良知”【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生的历史对比分析能力，材料中“西方不禁人的本能”体现了其人文主义的思想，而中国“独独禁人的本能”是指扼杀人的正当欲望，牺牲个人利益服从宗族和国家，“存天理，灭人欲”是最好的体现，故C项符合题意；A中“民贵君轻”体现了孟子的民本思想；B项中的“天人感应”不能体现出严禁人的本性；D项中的“因信称义”强调的是个人宗教信仰自由，与个人的本能关系不密切。所以答案选C。考点：古代希腊、罗马西方人文精神的起源人文主义18.孟德斯鸠在他的代表作中，探讨了政治自由的条件及保障，提出了三权分立学说。该著作是A. 论法的精神B. 社会契约论C. 纯粹理性批判D. 基督教原理【答案】A【解析】【详解】孟德斯鸠在论法的精神中提出追求自由、主张法治和实行分权的思想主张，故A项正确；社会契约论是启蒙运动中卢梭的著作，故B排除；纯粹理性批判是启蒙运动中康德的著作，故C项排除；基督教原理是宗教改革中加尔文的主要著作，故D项排除。19.李贽赞扬寡妇再嫁，称赞武则天是杰出的女政治家，肯定封建社会揭杆起义的农民。据此判断李贽主张A. 反对男尊女卑的观念B. 反对三纲五常为核心的礼教C. 主张“绝假纯真”的童心D. 揭露儒学家和道学家的虚伪【答案】B【解析】题干中“赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂改革；肯定封建社会揭杆起义的农民”体现出了对“三纲五常”封建礼教的批判，故B项正确；题干中并未提到男尊女卑的相关信息，故A项错误；C属于李贽做学问思想，不符合题意；题干中并未提到道学家，故D项错误。20.春秋战国时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“崇尚自然主张出世的逍遥派”、“统治阶级得力的参谋集团”、“普通大众的行动帮会”、“拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派”。请按顺序指出它们分别代表的流派是A. 儒道墨法B. 道法墨儒C. 法儒道墨D. 墨儒法道【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查百家争鸣。“全面归服自然的隐士派”是指道家学派、“专制君主的参谋集团”是指法家学派、“劳苦大众的行动帮会”是墨家学派、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”是儒家学派，故答案选择B项。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣主要思想二、阅读下列材料：（40分）21.材料一“中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人。”材料二 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官职。材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。请回答：（1）材料一作者提出的核心主张是什么？属于近代中国那一派别的观点？（2）材料二的观点属于那一派别？为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主张？（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？【答案】（1）中体西用（或学习西方先进技术）；洋务派（2）资产阶级改良派；建立君主立宪制（或主张开议会、设议院、兴民权等也可）（3）陈独秀；民主、科学（4）学器物、学制度、学文化（按顺序得3分否则不得分）【解析】第一小问依据材料一“学外国利器，觅制器之器，师其法”归纳回答；第二小问从洋务派回答。第一小问依据材料二“变法之本，在育人才，人才之兴”归纳回答；第二小问依据维新派主张回答。第一小问依据材料三“两位先生可以救治中国”归纳回答；第二小问从民主科学回答。结合所学从近代国人学习特点依据先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想思考回答。点睛：近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。22.阅读下列材料，然后回答问题。材料一 近代以来，尤其是19世纪中期以后，自然科学与技术的结合，极大地推动了科技革命的进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到人类生活的方方面面。材料二 世界主要能源消费构成比例示意图请回答：（1）1720世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？（2）科技改善生活，我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？ （3）依据材料二并结合所学知识，概括指出第一、二次工业革命和二战后科技革命分别对能源消费结构的影响。【答案】（1）经典力学体系；电磁感应现象的发现；生物进化论；相对论或量子论。（2）电灯、电话、电报、汽车等。（凡是采用了第二次工业革命技术成果且现在仍使用的都正确。）（3）影响：蒸汽机的使用促使煤炭大量使用，木材使用呈下降趋势。内燃机的创制和使用推动石油、煤炭等的大量使用。原子能技术的发展促进