《荷塘月色》参考课件3.ppt

,荷塘月色,荷塘月色,二、学习目标,（一）知识与技能：理解掌握通感等修辞手法。 （二）过程与方法：学会涵咏品味的方法。 （三）情感态度与价值观：走进作者心灵。,荷塘月色,链接,二、学习重点、难点,揣摩优美词语 感悟情景交融 走进作者心灵,荷塘月色,链接,三、学法指导,指导学生自主学习。 组织学生合作学习，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维。 引导学生进行探究学习，关注学生思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。,荷塘月色,故事导入 创设情境,印第安人行走的速度很快，不过每走过一段距离，它都要停下来看看天空悠悠的云，跳跳舞，他们说：我们慢下来，是因为我们在等待灵魂赶上来。,慢慢走，欣赏啊,知人论世,1.同学们对朱自清的了解有多少? 2.朱自清这个名字的由来。 朱自清的才华。 4. 老师第一次听说朱自清的名字并对他产生敬意的原因。,问题设计,知人论世,朱自清像,在清华大学任教时的朱自清,扬州的朱自清故居,清华大学校园里的“自清亭”,知人论世,朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗毁灭，震动当时诗坛，1929年出版诗文集踪迹，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作背影桨声灯影里的秦淮河春匆匆荷塘月色温州的踪迹绿等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有朱自清文集.,知人论世,江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗,晨鸣共北门， 谈笑少时情。 背影秦淮绿， 荷塘月色明。 高风凝铁骨， 正气养德行。 清淡传香远， 文章百代名。,知人论世,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,情理交融,请快速找出文中能表现出作者情感变化的语句。,1.这几天心里颇不宁静。,2.我也像超出了平常的自己。,3.我且受用这无边的荷香月色好了。,4.但热闹是它们的，我什么也没有。,5.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。,6.这令我到底惦着江南了。,颇不宁静,寻求宁静,暂得宁静,情理交融,求宁静,不宁静,得宁静,失宁静,文章 线索,暗线：情感变化,明线：空间变化,圆形 结构,文章结构小结：,链接,本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。 这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。他自己知道，“ 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。” （朱自清哪里走）,知人论世,呤字品句,问题设计 通过重点赏析第四节、第五节和第六节来品味文章的文字、手法之美。 1作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？作者在描写这些景物时，运用了哪些艺术手法？,3作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？本段写景运用了哪些艺术手法？,2作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？作者在描写这些景物时，运用了哪些艺术手法？,吟字品句,重点欣赏第4段：,1.作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,层层的叶子中间有羞涩的打着朵儿的。,微风过处远处高楼上渺茫的歌声似的。,这时候叶子与花也有一丝颤动一道凝碧的波痕。,叶子底下是脉脉的流水却更见风致了。,荷叶,荷花,荷香,荷波,荷韵,吟字品句,2.作者在描写这些景物时，运用了哪些艺术手法？,重点欣赏第4段：,田田的荷叶（比喻） 叶间的荷花（拟人） 缕缕的清香（通感）,颤动的荷波,田田的叶子,零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水,月光下的荷塘,作者按照空间顺序，主要写了以下内容:,清水芙蓉图,荷叶,荷花,荷香,荷波,高高出水，舞女的裙,线上明珠，碧天星星,若有若无，渺茫歌声,闪电颤动，凝碧波痕,修辞：比喻 博喻 拟人、通感,吟字品句,重点欣赏第5段：,1.作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？,月光,青雾,荷叶荷花,灌木的黑影,杨柳的倩影,月光如和花上；虽然是别有风味的,薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在轻纱的梦,高处丛生的灌木如鬼一般,弯弯的杨柳画在荷叶上,一泻无余，朦胧暗淡,吟字品句,重点欣赏第5段：,2.作者在描写这些景物时，运用了哪些艺术手法？,月光如流水一般,薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花轻纱的梦,灌木的黑影、杨柳的倩影,月光青雾浮起、轻纱的梦,链接,重点欣赏第6段：,1.作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？,写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。,写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙的特点。,吟字品句,重点欣赏第6段：,2.本段的写景手法，有哪些特色？,浓淡相间,量词运用较好,一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点路灯光起到了丰富形象以及渲染诗情画意的作用。,重重围住、树色、烟雾 浓墨渲染,远山、路灯光、蝉声、蛙声淡彩勾勒,吟字品句,荷塘月色,链接,情感引导,启迪未来,朱自清在写这篇荷塘月色时，只是一个自由主义知识分子，他当然不可能想到自己20年后的命运。但是，我们从这篇文章所体现出的高洁品格，却完全可以理解20年后朱自清所作出的选择。作为一直追求真理追求进步的知识分子，他有过苦闷和彷徨，然而他一旦将祖国的命运和自己的命运联系起来的时候，他就毅然走向了时代的潮流，成了一个坚强的革命民主主义战士。1946年10月，西南联大迁回北平后的两年是黎明前最为黑暗的时期，却是朱自清一生中最辉煌的