九年级语文下册第一单元1《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计新人教版.docx_第1页
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文档简介

1 祖国啊，我亲爱的祖国【教学目标】1.通过朗读，领会诗歌的情感美。2.通过想象和联想，领悟诗歌的形象和意境。3.通过品味、欣赏，培养语言感受能力，提高审美情趣。【教学过程】一、导入新课听歌曲一条大河波浪宽，谈感受。二、检查预习1. 检查预习学案的完成情况。2检查搜集的作者、作品的情况。3. 检查诵读。三、出示目标四、新授（一）反复诵读 感悟深情1. 听范读，感受诗歌的情感美、语言美、意境美。2. 交流听诗的感受要求：围绕“你所感受到的诗歌表达的情感是什么？诗中哪些形象在你心中留下了深刻印象？留下了怎样的印象？”展开。3. 比较诵读。比较阅读我爱这土地、我用残损的手掌，看看这首诗应该用怎样的情感基调读更有表现力。4. 个性化朗读。指明学生读，师生评价。5. 组合朗读。同桌互读，互评。（二）联想想象 领悟形象1. 组接镜头 领悟内涵。把“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”这些形象组接在一起，形成一幅画，并思考：（1）你从中感受到了什么？（2）这幅画传达出什么样的信息？2. 揣摩特点、感受形象。“簇新的理想”“古莲的胚芽”“画着眼泪的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等形象，具备什么特点？由此你联想到了什么？通过这些形象，你感受到祖国的什么气象？（三）配乐朗读 深层感悟在感受、领悟的基础上，配乐进行整体诵读。提示：爱国主义情感的充沛表达和感受诗歌的情感美、意境美、语言美。五、拓展延伸请学生发挥想象，仿照课文，自由续诗，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。(1)我是于瘪的稻穗 (2)我是失修的路基_ (3)我是你挂着眼泪的笑涡_ 六、课堂小结这节课我们学了哪些内容？还有
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