延边州小学语文班班级简报.ppt_第1页
延边州小学语文班班级简报.ppt_第2页
延边州小学语文班班级简报.ppt_第3页
延边州小学语文班班级简报.ppt_第4页
延边州小学语文班班级简报.ppt_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

延边州小学语文班班级简报,卷首寄语,笑到最后的人最美 我们班的学员个个是精英，已有很多人取得了好成绩，欣喜之余漫步于林间，想犒劳一下抗议的双眼，舒活舒活抱怨的筋骨。我看见一株藤蔓附着树干，柔软与坚实相互交缠，我感动于这静美的一幕。让幸福与归属就此驻足吧。 可是，藤却毫无驻足的想法，竟然有一段已高于枝头，我猛然警醒，我们的学员取得100的佳绩，是不是就该不在攀援了呢？有的老师在总结中写道:“学习就要结束了，可是我们的学习刚刚起步。”坚持，不能驻足于已有的成绩。 笑到最后的人最美。 辅导教师：王爱华,简报导读,查缺补漏 靓亮才气 研修花絮,查缺补漏,各位老师：到11月末日为止，如果成绩考核合格，但还有零项没有提交的学员也不要停下你学习的脚步，请及时补充。每天查看自己的成绩，那时考核成绩刷新。,贴心提醒,总结开始提交,敬请尚未提交作业的老师抓紧完成。 学习结束时间为31日.成绩低的老师不要灰心懈怠，后来者居上，赶超。,精彩回放 开设阅读窗口，把每一个学生都领进书籍 流利地和有理解地阅读的技能，不单单是个基本的文化基础问题，这是学生在课堂上和独力读书时进行完善的逻辑思维的最重要的条件。所谓流利的，有理解的阅读，这就是一下子能用眼睛和思维把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行思维。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新的概念和现象，就会纳入他从各种书籍里吸取的知识的体系里去。我在教学时，经常在我上的每一节语文课上设立阅读“窗口”，让学生阅读感兴趣的文章。学习好的学生我找他个别谈话，主动介绍一些好的书籍，他们书读得越多，感到自己学的知识就越少，而对于学习有困难的学生，我更加要求他们更多的阅读。阅读教给他们思考，它使思维受到二种感应，激发差生的觉
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论