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湘教版 四年级 下册 第二单元,5.古诗两首,清明,1会写4个生字。 2读背古诗。 3能根据诗句的描绘想像画面。 4. 利用小组合作的优势，展开想像，读懂古诗。 5. 体会诗中表达的思想感情。,学习目标：,重点： 在读中理解诗句的意思 难点： 体会诗人表达的思想感情,清明节古时也叫三月节，公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。 清明节是中国重要的传统民俗节日之一，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。,生字学习,魂 借 牧 遥,hn,ji,m,yo,诗境感受,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,释义：清明节这天，细雨纷纷，给行 路的人平添了一层愁绪。,诗境感受,借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,释义：往哪里去才有小酒店呢？ 牧童指着那美丽的杏花深 处的村庄。,清明诗句,耕夫召募爱楼船，春草青青万项田； 试上
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