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文档简介

圆的认识,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。,说说生活中哪些地方还能看到圆。,想办法画出一个圆，在小组里交流。,看看书上的小朋友是怎样画的？,第一个小朋友,第二个小朋友,第三个小朋友,第四个小朋友,圆和以前学过的平面图形有什么不同？,你能试着用圆规画一个圆吗？,A,B,C,O,d,r,画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。,动手操作,要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折。,讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,你还有什么发现，小组交流。,练一练,1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。,全课小结,这节
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