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文档简介
数字与信息,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能:感知数字与信息的关系。 2.过程与方法: 在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。 3情感、态度和价值观:体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,感受数学与生活的密切联系,发展实践能力。,110 121 120 122 112 12315 114 119,请说一说下面几个电话号码的作用:,报警,救护,天气预报,交通事故报警,火警,消费者投诉热线,本地电话号码查询,故障申告,邮政编码的含义,邮政编码由6位阿拉伯数字组成, 它的前两位数表示自治区、直辖市, 第三位数表示邮区代号, 第四位数表示市(县)的编号; 最后两位代表邮件投递局、所。,问题: 1.你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗? 2.不同的身份证号码里有相同的部分吗? 3.你了解身份证号码中所表达的信息吗?,身份证号码包含的信息,第1、2位数码表示:发证的省份; 第3、4位数码表示:发证的城市; 第5、6位数码表示:发证的区县; 第7-14位数码表示: 出生的年、月、日; 第15、16位数码表示:发证的派出所; 第17位数码表示性别:奇数表示男性, 偶数表示女性; 第 18 位号码是校验码,目的在于检测身份证号码 的正确性, 它可以是09的数字, 也可以用罗马数字X表示。,你还能举出用数字编码来 表达信息的例子吗?,做一做,了解自己学籍卡上的学籍号, 并和同学交流, 找出学校学籍号的编排规律。 如果今年秋季学校要招收 200名一年级新生,平均分成5个班。 试着为一年级新生编排学籍号
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