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文档简介

西师大版六年级数学下册,1.回忆整理已学过的平面图形的周长和面积计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 2. 探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 3.渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义观点，运用迁移、转化、类比的思考方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中运用。创设相互协作积极向上的学习情境，培养全员参与合作的意识。,.平面图形的周长和面积的意义各是什么？,.这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？,复习提纲：,.平面图形的周长和面积的意义各是什么？,.这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？,小正方形的个数,围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。,物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。,.计算图形的周长和面积。（单位：米）,12,16,20,16+12+20=48(米),16122=96(平方米),6+6+10.5+7.5=30(米),(6+10.5)62 =16.562 =49.5(平方米),答：它的周长是48米，面积是96平方米。,答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。,3.1442+4 =6.28+4 =10.28(米),答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。,2. 求下面图形的面积。 （1）长方形的长是2.5米，宽是4米。 （2）正方形的边长是5米。 （3）平行四边形的底是12分米，高是8分米。 （4）三角形的底是12分米，高是8分米。 （5）梯形的上底是5米，下底是4米，高是3米。,二、填空 1. 一个平行四边形和一个三角形等底等高， 已知三角形的面积是20平方厘米，平行四边 形的面积是（ ）平方厘米。,2. 一个平行四边形和一个三角形等底等高， 已知平行四边形的面积是20平方厘米，三角 形的面积是（ ）平方厘米。,40,10,1. 一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？,三、应用题,2 3.1410=62.8(米),答:这个花园占地314平方米；这圈栅栏长62.8米。,2.一个长方形、一个正方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长12厘米，宽 3.7厘米，它们的面积各是多少？,3.农场有一块梯形的稻田，上底1200米， 下底800米，高200米，如果一台拖拉机一 天耕地2.5公顷，几天可以把这块地耕完？,3.一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形比三角形的面积大7平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米，平行四边形的面积 是（ ）平方分米。,4.小圆半径2厘米，大圆半径3厘米，小圆周长与大圆周长的比是（ ）；小圆面积与大圆面积的比是（ ）。,7,0
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