综合实践活动课教案设计和制作一个模拟的调光电灯.ppt

综合实践活动,设计和制作一个模拟的调光灯,1.影响导体电阻大小的因素有哪些？ 与各影响因素有什么关系？ 2.分别说出几个常见的导体和绝缘体。 3.变阻器的原理是什么？ 常见变阻器有哪些？ 4.滑动变阻器如何正确连接？ 5.改变电路中电流大小的方法有几种？ 6.变阻器的作用有哪些？,温故知新,变阻器的作用可分为实验之前和实验过程中,变阻器实验之前的作用,变阻器实验过程中的作用,电学实验为了防止闭合开关时电流过大而烧坏元件，要求在闭合开关前要将变阻器置于阻值最大的位置，这样起保护电路的作用。,可以利用变阻器改变电路中某一部分两端的 电压和通过它的电流，实现多测几组数据， 用多次测量取平均值的方法，减小实验过程 中的测量误差。,实验器材,要 求,直流电源（最低电压约9V）、电灯（2.5V 0.3A）、 灯座、开关、各种铅笔、导线、金属回形针、各种 规格的定值电阻（可通过的电流0.3A）、电流表 （量程为00.6A和03A）、电压表（量程为0 3V和015V）、各种工艺材料和工具，也可以自 选你认为合适的器材。,1.调光灯的亮度能够连续调节。,2.注意安全，在调节过程中要避免烧坏电灯。,3.牢固、美观。,思考与制作,1.你的电路具有哪些功能？,2.在虚线框内画出电路图。,3.你的安全保护措施有哪些？ 为什么这些措施能起到保护作用？,4.你是怎样调节电流大小的？你选择了什么样的 材料做变阻器？为什么？,5.你怎样确定电路中一些器件的规格？ 请说说你的理由。,6.分组讨论设计方案，分工准备和制作。,方案设计考虑：,制定设计要求时可从实际的需要和条件出发，考虑 产品达到的功能。分析功能时，可将功能分为基本功能和附加功能。基本功能就是产品必须要达到的功能。附加功能是指产品基本功能之外的其他功能。在有限的实际条件下，可以先考虑满足基本功能，待条件成熟后，再考虑满足附加功能。,1.根据设计方案，列出所需器材及制作工具的 清单，分头收集、准备。,分工制作：,2.按设计方案动手制作调光灯，完成制作任务。,交流与评价,方法点拨：,1.如果找不到某些器材和工具，想一想能否用 其他器材代替。,2.制作过程中可能会遇到许多原来没有想到的 问题或发现原来设计方案中的不足，请共同商 议解决方法或调整设计方案。,写出实验报告和体会，并在全班交流，进行自 我评价和相互评价。,前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？,一、只有电流表（无电压表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,R0,Rx,I0,Ix,A,1.电路设计,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R0的电流为I0;,（b）在测出Rx的电流为Ix ;,（c）Rx=_ 。,U=I0*R0,U=Ix*Rx,I0*R0/Ix,A,实验改进方案（1）：,R0,Rx,A,S1,S2,（a） S1开S2合测出电流表的示数为I1;,（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2；,（c）则待测电阻Rx= _.,I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1*R0/(I2-I1).,I1*R0/(I2-I1),(1)S1合，S2开电流表的示数为I1；,（U=I1*Rx）,（2） S2合，S1开电流表的示数为I2；,（ U=I2*R0 ）,（3）Rx= _,I2*R0/I1,实验步骤:,二、只有电压表（无电流表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,R0,Rx,V,V,U0,Ux,S,1.电路设计,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R0的电压为U0;,（b）再测出Rx的电压为Ux ;,（c）Rx=_。,I = U0 /R0,I=Ux/Rx,Ux*R0/U0,实验改进方案（1）：,R0,Rx,V,S,2.实验步骤:,1,S2,(1)S1、S2合,电压表的示数为U1；,(2)S1合，S2开电压表的示数为U2；,（3）则Rx= _.,I0=U2/R0,R0,V,Rx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2,(U1-U2)*R0/U2,R0,Rx,V,U1,S1,S1,U2,U1,U1-U2,三.若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?（有电流表）,想一想:,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,1.电路设计,A,Rx,R0,S,a,b,2.实验步骤:,(1)P到a时电流表的示数为Ia;,(2)P到b时电流表的示数为Ib;,U=Ia*Rx,U=Ib*(Rx+R0),(3)则Rx=_.,Ib*R0/(Ia-Ib),P,四.若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?(有电压表）,想一想:,1.电路设计,Rx,R0,S,a,b,2.实验步骤:,(1