2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (23)

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级情况分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。新转入1人，转出3人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。如班上的杜精融、深海清、潘婷、田思琪、付元帅等十个学生在语文学习上自觉性很强，基础非常扎实。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。如班上的XXX等同学，需要加以引导、鼓励，促进其进步。在这学期，重点应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。二、本册教材分析： 部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，部编版小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；民间故事，让学生感受中国文化的智趣；牛郎织女一、二让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；古人谈读书、忆读书和我的“长生果”，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。三、教学目标：1.认字200个，会写220个，结合“写好字 做好人”师生同练字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。写规范字，要求学生能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。2.会使用字典、词典学词，加强词语的理解、辨析、积累、运用。能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。3.有一定独立识字的能力,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。 4. 读经典书，让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6.学习浏览，初步了解查找资料，运用资料的方法,根据需要搜集信息。7.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。要加强与现实生活的联系，激活学生自主表达的欲望，培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。8.创新“三本”,培养学生的各种良好习惯,加大研究力度，创新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。9.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。学写内容梗概。10.合理利用好语文主题学习丛书，搞好课堂教学的关系。开阔学生视野，提升阅读与习作能力。四、提高教学质量的主要措施：1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。五、教学进度表：周次日 期教 学 内 容节次第1周9月2日9月6日开学第一课1、白鹭 2、落花生 6 第2周9月9日9月12日3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物 5 第3周9月16日9月20日语文园地第一单元测试5、搭石 6第4周9月23日9月27日6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师 6第5周9月29日9月30日语文园地2 第6周10月8日10月11日第二单元检测8、猎人海力布 5第7周10月14日10月18日9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事6第8周10月21日10月25日语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿6 第9周10月28日11月1日11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭 6 第10周11月4日11月8日14*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测 6第11周11月11日11月15日15、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作 6第12周11月18日11月22日习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深 6第13周11月25日11月29日18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说 6第14周12月2日12月6日语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6第15周12月9日12月13日21、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景 6第16周12月16日12月20日语文园地 第七单元检测24、古人谈读书 6第17周12月23日1