2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (14)

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班共有学生XX名，全班学生整体素质良好，思维比较活跃，语文方面基础知识比较扎实，学习语文兴趣较浓，但理解感悟能力一般，自主学习能力不强。其中个别学生学习上总缺乏主动性，学习习惯较差，有待于加强教育，以提高全体学生的整体水平。因此，本学期要从端正学习态度、培养学生良好的学习习惯、形成积极向上的学习风气入手，进一步培养学生的个性和创新思维，注重学生语文素养的逐步提高，为今后的终身学习打下坚实的基础。二、教材分析 （一）教材结构部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“语文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。（三）习作安排单元习作内容习作要求第一单元我的心爱之物想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。第二单元“漫画”老师先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。第三单元缩写故事照样子缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事。或者选择其他的民间故事进行缩写。第四单元二十年后的家乡参照书上的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面写。第五单元介绍一种事物选择一种事物，写之前仔细观察，并搜集相关的资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。第六单元我想对您说把想对父母说的话一一列出来，从中选出几个最想说的写成一封信。用恰当的语言表达你的看法和感受。第七单元即景观察一种自然现象或自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。第八单元推荐一本书推荐的时候，要介绍这本书的书名，作者，出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由。如：内容新奇有趣，语言优美生动三、教学目标：1、会认200个生字，会写220个生字，了解生字在语言环境中的字义，并能正确书写，会认200个生字，只要求读准字音，不要求会写，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。5、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划。7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。四、教学方法措施： 1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。 2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。 4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。 5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。 6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。 8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。 9、做好补差工作，每天抽出一定时间给后进生补课，帮助他们树立学习的信心与决心五、教学内容安排表周次日 期教 学 内 容节次第1周9月2日9月6日开学第一课1、白鹭 2、落花生 6 第2周9月9日9月12日3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物 5 第3周9月16日9月20日语文园地第一单元测试5、搭石 6第4周9月23日9月27日6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师 6第5周9月29日9月30日语文园地2 第6周10月8日10月11日第二单元检测8、猎人海力布 5第7周10月14日10月18日9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事6第8周10月21日10月25日语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿6 第9周10月28日11月1日11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭 6 第10周11月4日11月8日14*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测 6第11周11月11日11月15日15、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作 6第12周11月18日11月22日习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深 6第13周11月25日11月29日18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说 6第14周12月2日12月6日语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6第15周12月9日12月13日21、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景 6第16周12月16日12月20日语文园地 第