八年级语文下册第二单元当代视线第3课《细菌的启示》精品习题北师大版.docx_第1页
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文档简介

细菌的启示一、给下列划线的字注音。间接( ) 角落( ) 恶心( ) 执著( ) 承担( ) 踪迹( ) 免疫( ) 庞大( )二、补充完整下列短语。不卑_ 不湿_ 不喜_ 赤手_ 道高一尺_ 一招鲜_ 十八般_三、解释句中加点的词语。当我们从生物的世界到人类的社会,一以贯之地看待寄生策略的时候。一以贯之：要我们束手待毙，而恰恰是激发我们竟争、自卫。束手等毙：而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。得天独厚：四、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（ ） 2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际_、国内_、两岸_是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A和平 和谐 和气 B和平 和谐 和解 C和平 和气 和解 D和气和谐 和解五、课内阅读。1、这篇演讲在写作上有何特点？2、细菌的启示一文主要从哪两个方面安排全文内容的？3、细菌的启示一文为什么对细菌的不可毁灭性和寄生的生存策略作详细地介绍？参考答案：一、jin jio zhu dn zng y png 二、不亢 不火 不哀 空拳 魔高一丈 吃遍天 武艺三、一以贯之：用一个基本观念，把一切事物贯穿起来。束手等毙：捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法解决，却坐等失败。得天独厚：得到天然的特别优厚的待遇。指享有特殊优厚的条件。四、B五、1、其一，把抽象的理论，科学的概念化为明白易懂的感性表述。其二，自问自答，引起听众的主意和兴趣。其三，抓住听众心理，讲述听众关注的，新奇的事理，进行现场交流。其四，使用听众熟悉的典雅，贴切，传神的书面词汇。2、文章从认识细菌和细菌对人类进步观的挑战两方面来
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