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第4节 祖国的首都北京1教学分析 【教学目标】 知识与能力1.了解北京的位置、面积及其自然环境特征。 2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 3.了解北京成为古都的自然条件和历史变迁。4.对北京的现代化有一定的认识。过程与方法1.培养学生读图能力和分析、资料整理的能力。2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 情感、态度与价值观目标 1.加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，培养爱国之情。 2.培养学生保护名胜古迹的意识。【重点难点】 教学重点1.北京的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。2.北京的未来发展方向。教学难点1.北京地理位置的评价。 2.北京城市建设中存在的问题及解决措施。 教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教学准备教学挂图、多媒体。2教学过程一、新课导入 我国有多少个省级行政区？其中政治地位最重要的是哪个？（北京）二、新课讲授 （一）政治中心1.城市符号 一个城市具有文化传承价值的著名建筑，是这个城市的符号。2.北京概况（面积、人口）3.北京的地理位置和地势4.北京的城市职能（1）北京是全国的政治中心（2）北京是全国的文化中心（3）北京是国际交往中心（二）历史悠久的古城1.悠久的历史2.众多的名胜古迹（三）现代化的大都市1.北京的发展 2.北京的城市交通网络 （1）立体交通网络：由航空、公路、铁路构成（2）市区快速道路网：呈环形加放射状（3）城市轨道交通发达，初步建设成网 （4）北京是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港3.北京的城市建设 目标：国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市三、课堂小结本节课我们知道了北京的重要性-全国政治文化中心，以及北京的位置、地形、气候，了解了
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