14年高一必修数学同步训练题集合

14年高一必修数学同步训练题集合高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了14年高一必修数学同步训练题，希望对大家有帮助。6.用符号或填空(1)22_R,22_x|x(2)3_x|x=n2+1，n(3)(1,1)_y|y=x2;(1,1)_(x，y)|y=x2.【解析】 (1)22R，而22=87，22x|x7.(2)n2+1=3，n=2N+，3x|x=n2+1，nN+.(3)(1,1)是一个有序实数对，在坐标平面上表示一个点，而y|y=x2表示二次函数函数值构成的集合，故(1,1)y|y=x2.集合(x，y)|y=x2表示抛物线y=x2上的点构成的集合(点集)，且满足y=x2，(1,1)(x，y)|y=x2.【答案】 (1)(2) (3)7.已知集合C=x|63-xZ，xN*，用列举法表示C=_.【解析】 由题意知3-x=1，2，3，6，x=0，-3,1,2,4,5,6,9.又xN*，C=1,2,4,5,6,9.【答案】 1,2,4,5,6,98.已知集合A=-2,4，x2-x，若6A，则x=_.【解析】 由于6A，所以x2-x=6，即x2-x-6=0，解得x=-2或x=3.【答案】 -2或3三、解答题9.选择适当的方法表示下列集合：(1)绝对值不大于3的整数组成的集合;(2)方程(3x-5)(x+2)=0的实数解组成的集合;(3)一次函数y=x+6图像上所有点组成的集合.【解】 (1)绝对值不大于3的整数是-3，-2，-1,0,1,2,3，共有7个元素，用列举法表示为-3，-2，-1,0,1,2,3;(2)方程(3x-5)(x+2)=0的实数解仅有两个，分别是53，-2，用列举法表示为53，-2;(3)一次函数y=x+6图像上有无数个点，用描述法表示为(x，y)|y=x+6.10.已知集合A中含有a-2,2a2+5a,3三个元素，且-3A，求a的值.【解】 由-3A，得a-2=-3或2a2+5a=-3.(1)若a-2=-3，则a=-1，当a=-1时，2a2+5a=-3，a=-1不符合题意.(2)若2a2+5a=-3，则a=-1或-32.当a=-32时，a-2=-72，符合题意;当a=-1时，由(1)知，不符合题意.综上可知，实数a的值为-32.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。查字典数学网小编为大家整理了14年高一必修数学同步训练题，希望对大家有所帮助。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察