15年四年级数学第二学期暑假作业试卷

15年四年级数学第二学期暑假作业试卷转眼间你们又度过了一学期，可以回家轻轻松松的享受暑假了，但是请同学们在度假的同时也不要忘了学习，查字典数学网为大家提供了四年级数学第二学期暑假作业试卷，供大家参考。一、对号入座填一填。(24%)1、一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作( )，读作( )。2、9.9549精确到十分位约是( )，保留两位小数约是( )。3、在下面括号里填上适当的数。6千米300米=( )千米 8.04吨=( )吨( )千克550平方分米 =( )平方米 0.6小时=( )分4、观察一个长方体，一次最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。5、在一个三角形中，1=72，2=48，3=(在一个等腰三角形中，一个底角是36，顶角是( )。6、一个两位小数四舍五入保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。7、在8.03，0.83，8.03( 。)，8.0( 。)3( 。)中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。8、下面的图形分别从哪个位置看到的。9、在里填上或=0.140.20.14 3.6933.69 0.281.50.2810、把一根钢条锯成两段要用3分钟，如果锯成10段需要( )分钟。二、火眼金睛辨真伪。(对的打 ，错的打 ) (5%)1、14.5656是循环小数。( )2、小数点的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 ( )3、两个数的积一定大于这两个数的商。( )4、如果一个三角形有两个内角是锐角，它一定是锐角三角形。( )5、已知156.7=100.5，那么1500.67=10.05。( )三、精挑细选找答案。(把正确答案的序号填入括号里)(6%)1、下面各式的结果大于1的算式是( )。A. 0.831 B. 0.831 C. 10.83 D. 1-0.832、下面每组三条线段，不能围成三角形的是( )。A 、2厘米、16厘米、17厘米 B 、3厘米、8厘米、5厘米 C 、5米、7米、9米3、98101=98100+981=9898，这是根据乘法( )进行简便运算的。A、分配律 B、 交换律 C、 结合律4.大于2.7而小于2.8的两位小数( )。A.有无数个 B.有9个 C.有99个 D.一个也没有5、 这是小明从正面看到的图形。如果是4个正方体，可能是像( )这样摆的。6、把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，这个小数( )。A、不变 B、扩大10倍 C、缩小10倍 D、扩大1000倍四、神机妙算显身手。(10+12+12)%1、直接写得数。0.35+0.45= 1506= 6.40.8= 0.258=51000= 104= 0.6-0.37= 8.10.3=71.6 + 70.4= 8(2.5+0.25)=2、列竖式计算。Xk b 1.c om3.906+0.66 28.56-14.760.732.15 160.243、怎样简便怎样计算。255 (34 5) 0.86.2+0.83.83.22.51.25 57101 - 574、看统计图填空。(6%)(1)四年级喜欢看科普读物学生比六年级少( )人。(2)小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是在( )年级。(3)喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是( )年级到( )年级。五、解决问题我能行。 25%1.王老师买了两本参考书。小学数学教学指导12.36元，数学手册比小学数学教学指导多4.25元。王老师应付多少钱?2、王叔叔养了8头猪，一个星期共喂156.8千克饲料，平均每头猪每天要喂多少千克饲料?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。3、学校进行广播操比赛，有25个班参加，每个班排成4组，每组有12人，一共有多少名学生参加广播操比赛?4、叮当童装厂做童装，第一批做了48套，第二批做的套数是第一批的1.5倍，两批一共做多少套童装?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边