20182019学年天津市新大路中学新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版）

2019-2019学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷一、单项选择（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）1（2分）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52II良二氧化硫7二氧化氮24A焚烧垃圾B使用含磷洗衣粉C汽车排放的尾气D用煤和石油产品作燃料2（2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3（2分）家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A调味用的食醋B餐饮用的啤酒C降温用的冰水混合物D炒菜用的铁锅4（2分）常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则反应变得很剧烈，则水的作用是（）A氧化剂B反应物C催化剂D还原剂5（2分）河北省境内有一座著名的龙泉寺，寺内有一眼泉，泉水常年流淌不断，经测定泉水中含有人体所需的多种矿物质，其组成中所含的锌、钙、硒、锶等指的是（）A元素B单质C分子D氧化物6（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子在化学变化中可以再分B分子在不断地运动C分子是由原子构成的D分子之间有间隔7（2分）“绿色化学”是指（）A颜色为绿色的无害化工产品B采用无毒无害原料、生产出有利环保的产品C绝对不含任何化学元素的无害产品D只能使用，不能再生的产品8（2分）化学是一门以实验为基础的自然科学镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气，小明根据所学化学知识进一步考虑、分析，认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸，小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程是属于科学探究中的（）A表达与交流B进行实验C反思与评价D解释与结论9（2分）2004年6月5日世界环境日的主题是“海洋兴亡，匹夫有责”海洋是人类丰富的资源宝库下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（）A禁止向大海排放污水B海水晒盐C海水淡化D船舶垃圾直接倾倒海中10（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）A食物，衣料和日常用品的丰富B指南针的发明与应用C新型高分子化合物的合成D药物和保健品的研制11（2分）水可造福人类，但水被污染后却会给人类造成巨大的灾难下列措施有利于保护水资源的是（）A将核废料倒入远离海岸的水中B将废旧电池埋入土壤中C使用高效低毒的农药D畜禽养殖场用水直接排入江河中12（2分）古代华佗开创了麻醉外科手术的先河，近代采用的麻醉剂是“笑气”，它是一种氮氧化合物，已知其中“N”的化合价为“+1”价，则该物质的化学式为（）ANOBN2O5CN2ODNO213（2分）联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是（）A年产量高B铁锅中含有有机物必含的碳元素C价格便宜D熟饪的食物留有铁元素14（2分）我省盛产茶叶，铁观音茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法正确的是（）A由碳氢氧三种元素组成B1g单宁酸含76个碳原子C碳氢氧元素的质量比为76：52：46D一个分子中含46个氧分子15（2分）为保证青少年和儿童的健康成长，每天饮用的水应含有一定量的钙、镁等离子目前市售的“蒸馏水”、“纯净水”因不含有钙、镁离子，不宜长期、大量饮用为保证青少年儿童的健康成长，这些饮用水应添加一些化学物质这些微量添加物应该是（）A精盐B漂白粉C钙和镁的碳酸氢盐D胆矾二、填空与简答（本题6小题，共36分）（化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息）16（18分）用相应的化学式或元素符号表示：（1）氢气 ，3个钠原子 ，+3价的铁元素 ，硫单质 5个硫化氢分子 ，4个铝离子 试用化学式表示下列化学反应：（2）镁在空气中燃烧： （3）通电分解水： （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 （5）发射“神舟5号”的火箭用联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃烧后若生成物之一是氮气，另一种生成物常温下为液态 （6）自来水厂用氯气进行消毒，改善水质，因为氯气与水反应会生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸具有杀菌消毒作用，（1） ，氯气与氢氧化钙溶液反应能制得漂白粉（次氯酸钙与氯化钙的混合物）（2） 17（4分）景德镇是中国的瓷都，制造瓷器的主要原料高岭土就是因为最初在景德镇附近的高岭土发现而得名其主要成分为一种硅酸盐化学式为Al2（Si2O5）（OH）4，该硅酸盐是由 种元素组成，其相对分子质量为 ，其中金属元素是 Si的化合价为 18（2分）目前我国正在进行西部大开发，为了做到可持续发展，为防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：（1） ，（2） 19（2分）厦门市政府从2019年3月起，每年这个时间都会在美丽的环岛路举行国际马拉松邀请赛，为了进行环境整治，请你为此提出改善厦门市空气质量的至少两条建议：（1） ；（2） 20（2分）美国Lllinois大学和西班牙马德里大学的一个联合研究小组最近报道，广泛存在于许多食物，例如桑葚、花生，特别是葡萄中的白藜醇是一种值得深入研究的潜在的化学抗癌剂已知其化学式为C14H12O3，通过以上信息，你想提出的问题是：（1） （2） 21（8分）2003年12月23日，川东气矿发生井喷事故，高压天然气携带一种有毒的气体从地下喷出，向四周扩散，使各种动物和没有撤离的人员大量死亡抢救队迅速进入事故地点并点燃喷出的气体，阻断有毒气体扩散求援队员发现，低洼地的人、畜的死亡率较高但有一位幸存者摔在水田里，头埋在潮湿的草中，却幸免于中毒（1）请你推测，这种气体具有的物理性质是： 化学性质是： （2）在实验室利用FeS和H2SO4反应可以制取这种化合物（H2S）气体，另一种生成物是FeSO4，请根据上述材料，用化学式写出该反应： （3）如果你当时在事故现场，你准备怎样保护自己？三、实验与探究（本题4小题，共20分）22（7分）小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”发生了兴趣他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）： （2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是： （3）市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装真空包装的目的是除去空气请你用所学知识解释除去空气的原因 23（5分）实验桌上有一瓶无色气体，小明想探究是何种气体，现先进行大胆猜想并做出一种假设并按假设进行下列实验探究假设（猜想）实验方案与步骤实验现象实验结论24（3分）小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功他认为可能导致失败的原因主要有三种：A铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：A： ；B： ；C： 25（6分）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）（1）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气小玲同学采用该反应原理制取氧气，她应选择的发生装置是 收集装置是 （写出装置的代号）（2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是 （写出装置的代号），写出反应的化学式表达式： 反应类型是 四、信息分析（本题共一小题7分）26（7分）（1）破解库艇沉没之谜_元凶是谁？俄海军的骄傲，曾被誉为“战争机器”，“不沉的潜艇”的库尔斯克号核潜艇，在巴伦支海举行的一次演习中，发生令人难以置信的大爆炸而沉没，其原因是什么？后来，经过研究，科学家认为，导致它沉没的原因很有可能是其所装备的过时鱼雷里一种液体燃料过氧化氢鱼雷使用过氧化氢做燃料，依靠的是它与某些金属接触会发生剧烈反应这一原理，当它与银接触时，便迅速分解成水蒸汽和氧气，体积瞬间膨胀5000倍，鱼雷引擎正是借此产生强大的动力（2）“最清洁”的化工产品过氧化氢过氧化氢遇光、热、重金属和其他杂质时易分解，同时放出氧和热，但由于其具有几乎无污染的特性，故被称为“最清洁”的化工产品，广泛应用于化学品合成、造纸、环保、食品、医药、纺织、矿业、农业废料加工等领域请答题：用化学式写出材料一所涉及的反应表达式： 有人根据材料一的信息，认为过氧化氢既然有如此坏处，那么人类就不必利用它，对此，你同意其看法吗？ 根据上述材料信息，对如何正确使用化学物质，你有何启发？ 试写出过氧化氢的最大优点与用途各一个： 、 五、（6分）计算与应用27（6分）“骨质疏松症”是由人体缺钙引起的可服用补钙剂来治疗乳酸钙（CaC6H10O6）是一种常见补钙剂，乳酸钙片每片含乳酸钙200mg，一个成年缺钙病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的计算：（1）乳酸钙中各元素的质量比？（2）该成年缺钙病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含钙0.10g）来补钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？（可取整数）2019-2019学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（7）参考答案与试题解析一、单项选择（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）1【分析】本题要根据空气质量每周公报的部分内容，判断产物对空气是否造成污染表中说明可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮都是空气污染物【解答】解：A、垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体，含有表中项目，故A错误B、使用含磷洗衣粉会污染水，而不会污染空气，故B正确；C、汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物质，含表中项目，故C错误D、煤和石油燃烧会有二氧化硫生成，含表中项目，故D错误故选：B。【点评】空气和人类的生存息息相关，减少对空气的污染，就是对人类的保护，所以在能源的使用要注意节能减耗，优化能源结构2【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸属于化学变化。【解答】解：A、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项错误；B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化，故选项错误；C、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸属于化学变化，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，食醋、啤酒、铁锅等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：A、食醋中含有水和醋酸，属于混合物。错误；B、啤酒中含有酒精和水等物质，属于混合物。错误；C、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物。正确；D、铁锅的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物。错误。故选：C。【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只由一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物4【分析】碘与镁化合生成碘化镁，因为产物只有碘化镁，即产物中只有碘元素和镁元素而没有氧元素和氢元素，根据元素守恒可知水一定没有参加化学反应，另外根据题意可知水加快了碘与镁的反应，再根据催化剂的特点即可作答【解答】解：因为产物只有碘化镁，根据元素守恒可知水一定没有参加化学反应，即水在反应前后质量不变，根据题意，加水后碘与镁的反应加快，再根据催化剂的特点：能改变化学反应速率，且反应前后质量不变。故选：C。【点评】元素守恒是判断物质是否参与化学反应的重要方面5【分析】根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本题【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示。矿泉水中的“锌、钙、锶、硒”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。故选：A。【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的6【分析】A、根据分子的可分性及应用用判断B、根据分子不断运动的性质判断C、根据分子的构成及应用分析D、根据分子之间有间隙的性质及应用判断【解答】解：A、诗人在远处就能闻到梅花香味，与分子在化学变化中可以再分无关，所以不正确。B、分子在不断地运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中。所以诗人在远处就能闻到梅花香味。所以正确；C、诗人在远处就能闻到梅花香味，与分子的构成无关。所以错误。D、诗人在远处就能闻到梅花香味，与分子的间隔无关。所以错误。故选：B。【点评】诗歌，以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因7【分析】绿色化学并不是有严格定义的，是一种理念，绿色化学即对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，是化学未来发展的必然方向，据此进行分析判断【解答】解：A、绿色化学中的绿色是指的环保，而不是颜色，故选项说法错误。B、绿色化学是指采用无毒无害原料，尽可能地把反应物转化为健康、安全、有利环保的产品，故选项说法正确。C、任何物质都是由元素组成的，故选项说法错误。D、绿色化学的其中一个理念就是能够再生产，而不是只能使用、不能再生的产品，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解绿色化学的含义与核心、树立防止环境污染人人有责的观念是正确解答本题的关键8【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：小明同学“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，在表达与交流、进行实验、反思与评价、解释与结论等基本环节中应属于反思与评价的环节。A、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是表达与交流，故选项错误。B、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是进行实验，故选项错误。C、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，故选项正确。D、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是解释与结论，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键9【分析】A、向大海中排放污水会污染大海，不利于海洋的保护B、海水富含氯化钠，而且可以循环；C、海水淡化可以得到淡水；D、船舶垃圾直接倾倒海中会污染海水【解答】解：A、禁止向大海排放污水，可以保护海洋环境，故A不符合题意；B、海水中含有大量的氯化钠，工业上采取晒海水使水分蒸发，最后制得食盐的方法，是合理利用海洋资源，故B不符合题意；C、地球上海水量丰富，海水淡化，可以得到淡水，是对海洋资源的合理利用，故C不符合题意；D、船舶垃圾直接倾倒到海中，会污染海水，从而使海洋生物受到损害，不利于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源，故D符合题意。故选：D。【点评】海洋是大自然赐予人类的宝贵财产，我们应该合理的利用开发，并要好好保护10【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、C、D都是化学研究的领域，而B是与物理科学有关的。故选：B。【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会11【分析】可以根据具体的处理措施方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：A、将核废料倒入远离海岸的水中会污染水资源，故A错误；B、将废旧电池埋入土壤中会污染土壤和地下水资源，故B错误；C、使用高效低毒的农药可以减少对水和粮食作物的污染，故C正确。D、畜禽养殖场用水直接排入江河会污染水资源，故D正确。故选：C。【点评】解答本题的关键是要正确认识各种处理方法的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断12【分析】根据元素的化合价可以书写物质的化学式【解答】解：在化合物中，元素化合价代数和为零，“N”的化合价为“+1”价，氧元素的化合价是2价，可以求出“笑气”的化学式是：N2O。故选：C。【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式13【分析】根据铁锅的主要成分及铁元素的生理功能判断【解答】解：铁锅的主要成分是铁，烹饪食物时会使食物中含有铁粉，铁与胃酸反应能生成可被人体吸收的二价铁离子，铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以我国的铁锅是最理想的炊具。故选：D。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题14【分析】A根据物质的组成来分析；B根据物质的结构来分析；C根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D根据分子结构来分析【解答】解：A根据化学式C76H52O46可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B由化学式可知，一个单宁酸分子中含有76个碳原子，故错误；C根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（1276）：52：（1646）=228：13：184，故错误；D分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有46个氧原子，不含有氧分子，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力15【分析】根据已有的知识进行分析解答，添加的物质应该不对人体产生危害，据此解答【解答】解：每天饮用的水应含有一定量的钙、镁等离子。A、精盐氯化钠不含有钙镁离子，错误；B、漂白粉不能用于饮用，错误；C、钙和镁的碳酸氢盐可以饮用，正确；D、胆矾中的硫酸铜属于重金属盐，不能饮用，错误；故选：C。【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键二、填空与简答（本题6小题，共36分）（化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息）16【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写【解答】解：（1）氢气的化学式为：H2，3个钠原子可以表示为3Na，+3价的铁元素可表示为，硫单质为S，5个硫化氢分子可以表示为：5H2S；4个铝离子可表示为4Al3+ （2）镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2（4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；（5）联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃烧后氮气和水，反应的化学方程式为2N2H4+N2O43N2+4H2O（6）氯气与水反应会生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO氯气与氢氧化钙溶液反应能制得漂白粉（次氯酸钙与氯化钙的混合物，化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2 =CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O故答案为：（1）H2 3Na S 5H2S 4Al3+ （2）2Mg+O22MgO（3）2H2O 2H2+O2（4）3Fe+2O2Fe3 O4（5）2N2H4+N2O43N2+4H2O（6）Cl2+H2O=HCl+HClO2Cl2+2Ca（OH）2 =CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【点评】本题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，所以熟练掌握化学用语的书写和所表示的意17【分析】根据化学式的意义、相对分子质量的计算方法、元素的分类以及化合物中元素化合价的计算方法来分析【解答】解：由化学式Al2（Si2O5）（OH）4，可知，它是由四种元素组成的，由硅酸盐的化学式为Al2（Si2O5）（OH）4可知相对分子质量为：272+（282+165）+（16+1）4=258；其中的金属元素是铝元素，根据在化合物中正负化合价代数和为零，铝元素显+3，氧元素显2，氢氧根显1，设硅元素的化合价是x，可知Al2Si2O5（OH）4中硅元素的化合价：（+3）2+2x+（2）5+（1）4=0，则x=+4故填：4；258；Al；+4【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用所学有关化学式的相关计算进行分析计算的能力18【分析】根据防止水污染的发生，合理利用水资源的措施分析回答【解答】解：防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染故答为：节约用水，防止水体污染【点评】本题较为简单，只要了解爱护水资源的措施即可解答19【分析】根据空气的污染源分析改善空气质量的措施【解答】解：空气的污染物主要来自化石燃料的燃烧，所以，可以从使用脱硫煤；使用清洁能源，如太阳能、风能等方面改善空气质量故答案为：（1）使用脱硫煤；（2）使用清洁能源，如太阳能、风能等【点评】环境的污染与治理是社会关注的焦点问题，同时也就成为中考中经常考查的内容应加强学习这些内容20【分析】根据白藜芦醇的化学式为C14H12O3，利用化学式的意义进行解答【解答】解：根据化学式的意义解答；可以计算相对分子质量；各元素的质量比；化学式中各元素的原子个数比等故答案为：该物质的相对分子质量是多少？各元素的质量比是多少？（答案合理即可）【点评】本题主要考查学生根据物质的化学式分析其构成，化合物中各元素的组成以及质量比，分子的构成进行分析解题的能力21【分析】（1）根据气体的性质是否需要化学变化来表现分析判断；（2）根据FeS和H2SO4反应写出反应的化学方程式；（3）根据气体的性质和防止气体中毒的安全措施分析回答【解答】解：（1）由题意可知，这种气体具有的能溶于水，密度比空气大的性质，属于物理性质；这种气体有毒，可燃，属于化学性质（2）在实验室利用FeS和H2SO4反应可以制取这种化合物（H2S）气体，另一种生成物是FeSO4，该反应的方程式是：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S（3）由于H2S气体密度比空气大、有毒、如果在当时在事故现场，应用湿毛巾捂住口鼻，逃往高处故答为：（1）能溶于水，密度比空气大； 有毒，可燃；（2）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S；（3）用湿毛巾捂住口鼻，逃往高处【点评】本题的难度不大，了解性质的区别方法、方程式的书写和一些安全措施即可分析解答三、实验与探究（本题4小题，共20分）22【分析】（1）根据题意，小明猜想是二氧化碳，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，设计实验验证袋内气体是二氧化碳（2）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件（3）真空包装是抽取其中的空气，使食品因无氧气而不会氧化，并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而亡【解答】解：（1）小明猜是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，判断小明的猜想是否正确，可采用将袋内气体鼓入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明小明的猜想是正确的（2）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；故充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体（合理即可）（3）食品保鲜常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质故答案为：（1）将袋内气体鼓入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明小明的猜想是正确的；（2）无毒、不与食物反应，廉价易获得等（合理即可）；（3）防止食品发生缓慢氧化而变质【点评】本题难度不大，将常见气体的性质与生活应用相联系，体现了化学就在我们身边，掌握常见气体的性质与检验方法是正确解答本题的关键23【分析】根据常见气体的性质分析：该瓶气体无色无味，可能是氧气或二氧化碳等无色无味的气体【解答】解：该瓶气体无色无味，可能是氧气或二氧化碳等无色无味的气体，检验该气体是否是氧气，可用带火星的木条，检验气体是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；故答案为：可能是氧气（或可能是二氧化碳）将带火星的木条伸入集气瓶内（向集气瓶内倒入澄清的石灰水，振荡）木条复燃（澄清的石灰水变浑浊）该气体是氧气（该气体是二氧化碳【点评】本题考查学生依据气体的色、味判断收集气体，具有一定的开放性，可以很好的考查出学生对所学知识的掌握和应用情况24【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析判断、回答有关的问题【解答】解：A因为铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行，所以要把铁锈除掉或换一根新铁丝；B点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧，因此要减少火柴的耗氧量，应等火柴接近燃尽时再伸入； C火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧，改进方法是慢慢由上到下伸入铁丝故答为：（1）用砂纸将铁丝打磨干净或换一根新铁丝；2）等火柴接近燃尽时再伸入；3）从瓶口慢慢伸入瓶底【点评】有时实验操作过程中细节是实验成败的决定因素，因此同学们要对实验进行深入，仔细的研究，不放过任何细节问题25【分析】（1）根据双氧水分解的反应原理及氧气的密度和溶解性确定发生和收集装置；（2）根据高锰酸钾制氧