2018年秋九年级（人教部编版）历史上册课时同步练习：第15课 探寻新航路（含答案）

第15课 探寻新航路一、选择题11492年10月2日，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障，“新大陆”指的是今天(D)A 非洲的好望角B 亚洲的印度C 亚洲的菲律宾D 美洲的古巴、海地等地2“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟（ D ）A 使世界开始连成一个整体 B 推动欧洲思想文化的繁荣C 成功探寻前往东方的航路 D 促进欧洲资本主义的发展3大国崛起解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（ A ）A 新航路开辟 B 张骞出使西域C 鉴真东渡日本 D 玄奘西行4仔细观察下图，图中虚线示意的应是（C ）A亚历山大大帝东征B罗马帝国对外扩张C古代欧亚主要商路D麦哲伦的环球航行5.大国崛起的开篇解说词:“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。”地理大发现是指（ B ）A.西方列强的扩张B.新航路的开辟C.郑和下西洋D.玄奘西行天竺6.郑和说:“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海,危险亦来自海上。”下列各组关联可以用来佐证这一观点的有( D )张骞出使西域西汉疆域的扩大 丝绸之路的开辟汉唐盛世的出现 清朝的海禁政策近代中国落伍 新航路的开辟葡萄牙等国的崛起A. B. C. D.7“1500年左右，大西洋的开放，对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”下列不属于“灾难”的是(A )A 增加了资本积累 B 丧失了精壮劳力C 沦为西方殖民地 D 土著居民遭屠杀8新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟(C )A 使世界完全连成了一个整体B 促进了资本主义发展C 丰富了世界各地人们的生活D 使美洲遭到残酷掠夺9大国崛起解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，使欧洲的贸易中心发生了转移”地理大发现使欧洲的贸易中心转移到(B)A 地中海沿岸B 大西洋沿岸C 太平洋沿岸D 北美东海岸10.1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。之后他回到了葡萄牙，由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展，使他受到奖励并成了一位富商，并被赐尊称为“印度洋上的海军上将”，这位航海家是（A ）A 达伽马B 迪亚士C 哥伦布D 麦哲伦11在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是(B )A 哥伦布B 迪亚士C 达伽马D 麦哲伦12“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。”材料说明新航路的开辟(D)A 促进世界走向整体发展B 改变了欧洲贸易的中心C为殖民掠夺开辟了道路D 其动机是对财富的追求1316世纪一位外交官说：“在对东方的探险中，宗教提供借口，而黄金提供动机。”这反映了当时（ D ）A 寻找黄金是为了传播基督教B 输出黄金是殖民扩张的重要方式C 输出黄金是推行外交政策的唯一手段D 追求黄金是新航路开辟的推动力之一二、非选择题14. 物种大交换阅读下列材料，回答问题。材料一 在16世纪的前25年中，有12019名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。(美)林肯佩恩海洋与文明材料二请回答：(1)据材料一及所学知识，指出“奴隶”的主要贩运方向，并说明欧洲白人迁徙的主要目的。(2)据材料二，分析物种大交换对人类生活和世界经济的影响。来源:(3)社会历史学家克罗斯比打算用一位航海家的姓名为这一物种大交换命名 大交换。请写出你的建议并说明理由。答案：(1)从非洲运往美洲。寻求财富。(2)农作物、家畜的交换丰富食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传入改变了美洲的运输方式。（任答1点）扩大各洲间经济交流；促进欧洲资本主义的发展。（任答1点)(3)哥伦布大交换。哥伦布发现美洲，推动物种交换。15.文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 丝绸之路被誉为“ 沟通东西的桥梁,中外联系的纽带”。材料二 人类文明的交流可以划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期，1500年至19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。摘编自塞缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建（1）材料一描述了丝绸之路，其主要路线是怎样的？请概括丝绸之路在中外交流中的作用。答案：路线:长安一河西走廊一西域一中亚、西亚一欧洲。作用：促进了东西方两大文明相互交流、相互渗透或成为沟通东西的桥梁，联系中外的纽带。(意思相近即可)（2）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？答案：事件:探寻新航路。影响:打破了世界各地孤立分散、隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代，扩大了彼此的经济文化交流。（3）1500年至19世纪末，西方文明以其强势对亚、非、美洲文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中