高一语文中国现代诗歌五首2.ppt_第1页
高一语文中国现代诗歌五首2.ppt_第2页
高一语文中国现代诗歌五首2.ppt_第3页
高一语文中国现代诗歌五首2.ppt_第4页
高一语文中国现代诗歌五首2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解析 B“溯”读s，“篙”读o。,B,解析 A“啃嗜”应是“啃噬”。B.“班斓”应是“斑斓”。D.“法码”应是“砝码”。,C,解析 A结构杂糅，应改为“作者是舒婷”或“双桅船是著名的朦胧派诗人舒婷写的”；B.搭配不当，“拨动”与“心坎”不能搭配，可把“心坎”改为“心弦”；D.不合逻辑，“浅”不可以提高审美能力，增强对艺术的感受力，应为“深刻”。,C,解析 此题重在考查语句衔接连贯能力。解答时应注意话题一致，结构一致，陈述对象一致，词语照应，时间、空间、逻辑顺序的问题。本题要注意句“踏上了归途”与上文的照应；和两句内容的协调；、和话题的一致和词语的照应。 答案 D,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,我绝不轻从,我能顽强地活着,活到现在,相信未来,热爱生命,你在我的航程上,我在你的视线里,6这四节诗歌主要运用了哪几种修辞手法？(3分) 答案 比喻，拟人，顶真。,答案 潭、星辉、笙箫、夏虫、云彩。 诗人在康桥读过书，结识了很多朋友，对康桥怀着特殊 感情，这些意象写出了作者的无限欣喜和深深眷恋，同 时又有“再别”的惆怅。,答案 这些叠字的运用增强了诗歌轻盈的节奏，并把浓烈的诗情化为一种潇洒，更表达出他来时去时不愿惊动深爱着的康桥的心境。,答案 (1)揭示理想和现实的矛盾。中国的黑暗现实。 (2)都作于诗人自美返国之后。发现表达诗人的失望，在前；死水表达诗人的绝望，在后。,答案 “噩梦”概括了当时所有的黑暗现实，表达了诗人悲痛欲绝的感情。,答案 写出春雨后水边草木之茂；富有韵律感，增强表达效果。,解析 此题考查学生的诗歌鉴赏能力。第一小题考查关键词的表达作用，对于问作用的题要注意从内容和结构两个角度作答。叠音词一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果。第二小题是对关键句的情景理解。答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。 答案 表现了春光浓重，扑面而来以及作者的欣喜之情。,没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却以穿石的不朽告白,什么是执著,答案 狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中编织成一 张危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起 双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。,答案
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论