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文档简介
遠距課程並不遠 分享我的藝術課程設計,應用華語文系 林翠雲,中國藝術專題與賞析,課程設計理念 教學策略運用 學習內容呈現方式 線上班級的經營 課程架構 建議學習流程 交流時間,幾項重點：,一、我的課程設計 1、課程設計理念 2、結合e-course重點：（1）數位教材與互動設計 （2）課後討論及作業 二、e-course支授我的課程的重點功能 三、我常用的幾個軟體：Powerpoint、Frontpage、Captivate、 Powerdirector,課程設計理念,藝術性 焦點性 互動性 關連性 情境性 勉勵性,課程設計理念,藝術性：具有藝術特質的課程風格 設計例舉：letter 翠雲之舞 靜心音樂 tea time 藝術短片（欣賞與討論）,課程設計理念,焦點性：學習者吸收核心觀念 設計例舉： 專題式9個單元壁畫學生心得 器物、繪畫、雕塑、傳藝、數位博物館之旅 賞析活動3個單元 學習觀賞方法（母題、構圖、皴法等）,課程設計理念,互動性：以學習者為導向 老師與學生、學生與學生、 學生與教材之間的互動 設計例舉： 賞析活動 議題討論 線上討論 線上測驗/練習 互動遊戲,課程設計理念,關連性：與其他藝術網站連結 設計例舉： 數位化的藝術廊道 國科會數位典藏藝文網站 （融入學習活動） 藝術相關網站,課程設計理念,情境性：學習情境引發藝術的親近感 設計例舉： 導引活動引發學習動機 1 2 學習情境融入分組討論或作業 重要角色介紹： 翠雲老師 詩晴、畫憶、Sophia,課程設計理念,勉勵性：隨時穿插勵志畫面及言語 設計例舉：,教學策略運用,虛擬教室教學類型 模擬實體課程的學習流程 學習內容設計確保學生進入學習 例舉： 影片重點提問/摘要/書寫心得 Producer簡報缺頁補充 隨機穿插線上練習並於面授日抽考 核心及反覆學習（藝術風格分析法） 問題與討論藉以學習賞析方法,Captivate互動式教學軟體： 可在投影片中穿插各式練習（青銅Captivate1） 可示範操作過程 可錄製講解作品畫面 Powerdirector Producer：講解影片結合Powerpoint Powerpoint、Frontpage Flash動畫製作,學習內容呈現常用的幾個軟體,線上班級的經營,班規的建立 師生通訊方式確切掌握（多緒交談訊息） 分組制度及互動討論/作業（互動結構） 線上助理的協助 學習歷程的記錄與輔導 奬懲制度的建立 線上諮詢與即時回饋,課程架構與學習流程,課前準備,課程內容,課後學習,導引動畫 授課方式 靜心音樂 學習目標,Captiv
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