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2 让我们荡起双桨 第二课时一、细读课文深感悟。“做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福生活?”1.这句话哪个词语表现出少先队员高兴、愉悦的心情?_2.每天,我们在学校认真地学习,放学后,我们开心地做游戏,我们多么幸福!同学们想过吗,我们的幸福生活是谁给我们创造的呢?_。二、课内语段阅读。让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。1. 哪句话能体现出水的清澈,用“_”画出来。2. 写出短文中表示颜色的词语。_ _ _3. 请你按节奏的提示反复品读,判断哪种语气最合适,在括号里打“”。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。(1) 读出轻松、愉快的语气。( )(2) 读出缓慢、低沉的语气。( )4.如果让你根据这一节的内容画一幅画,那么这幅画上至少要画上:_ 、_ 、_ 、_ 。三、课外类文阅读。种太阳我有一个美丽的愿望, 长大以后能播种太阳。播种一个, 一个就够了,会结出许多的太阳。一个送给南极, 一个送给北冰洋, 一个挂在冬天, 一个挂在晚上。到那个时候,世界每个角落, 都会变得温暖又明亮。1.给下面的带点字选择合适的读音,用“_”画出。种太阳(zhng zhng)长大(chng zhng)2.读一读,填一填。( )的南极 ( )的北冰洋( )的冬天 ( )的晚上3.读了这首诗,我们知道这是一个美好的愿望。小朋友们,如果这个愿望能够实现,你会把太阳挂在哪里呢? 我想把太阳挂在漆黑的矿井里,照亮矿工叔叔返回的路;我想_ 。 参考答案一、1.尽情欢乐2.我们的幸福生活是党和人民给我们创造的,所以我们要热爱党、热爱祖国。二、1. 海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。2.白 绿 红3.(1)4.北海 白塔 绿树 红墙 三、1.zhng z
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