福建省永安市2018届高三物理10月月考习题.docx

2018-2019学年高三（上）10月月考物理试卷第I卷（选择题 共40分）一、单选题（本大题共8小题，每小题3分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1小张早上8：00开车从成都出发去青城山度假，行驶92km后在9：50到达青城后山某宾馆处，则下列说法正确的是（ ）A在研究汽车经过收费站的时间时可以将车视为质点B车在高速路上行驶时，坐在小张车上的小朋友却感觉旁边的车没动，它是以自己为参考系的C这里的8：00和9：50指的是时刻，之间的间隔是时间，但因为时间不可以倒流，所以时间是矢量D根据题中数据可以求出小张开车全程行驶的平均速度2汽车在水平地面上因故刹车，可以看做是匀减速直线运动，其位移与时间的关系是：，则它在停止运动前最后1s内的平均速度为（）A 6m/s B 4m/s C 2m/s D 1m/s3A从h高处自由下落，B从h/2高处自由下落，若想两物体同时落地，则A从h高处静止释放后，间隔多长时间释放B ( )A. B. C. D. 4一个质点从静止开始做匀加速直线运动,它在第3s内与第6s内通过的位移之比为x1:x2,通过第3 个1m与通过第6个1m时的平均速度之比为v1:v2,则( )A B C D 5甲乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动，速度随时间变化的关系如图所示，其中甲物体的速度-时间图线为两段倾斜直线，乙物体的速度-时间图线为两段1/4圆弧。图中t2=t4/2，则在0-t4时间内，以下说法正确的是( )A 甲物体在0 t2时间内的加速度与在t2 t4时间内的加速度相同B 0 t4时间内甲物体的平均速度等于乙物体的平均速度C 两物体在t2时刻运动方向均改变D 两物体在t1 、t3时刻两次相遇6如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是（ ） A 0 B mg C mg D 2mg7甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图象如图所示已知两车在t3 s时并排行驶，则()A 在t1 s时，甲车在乙车后B 在t0时，甲车在乙车前7.5 mC 两车另一次并排行驶的时刻是t2 sD 甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为45m8如图所示，质量为的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F作用向右滑行，长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是A 木板受到地面的摩擦力的大小一定是B 木板受到地面的摩擦力的大小一定是C 当时，木板发生运动D 无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动二、多选题（本题共4小题，每小题4分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）9明朝谢肇淛的五杂组中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之,曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力FN，则A 若F一定，大时FN大 B 若F一定，小时FN大C 若一定，F大时FN大 D 若一定，F小时FN大10一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，某时刻开始刹车做匀减速直线运动直至停止，从刹车开始汽车在第一个5s内发生的位移为60m，第二个5s内发生的位移为30m，则以下看法正确的( )A 汽车刹车前运动的速度大小为15m/s B 此后汽车再运动3.75m停止C 此后汽车再运动5s停止 D 汽车在第一个5s末的速度大小为10m/s11如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止.现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离,球仍搁在挡板与滑块上且处于静止状态,则与原来相比()A.滑块对球的弹力减小 B.挡板对球的弹力不变C.斜面对滑块的弹力不变 D.拉力F变大12如图所示，在倾角为30的光滑斜面上，A、B两个质量均为m的滑块用轻质弹簧相连，弹簧的劲度系数为k，水平力F作用在滑块B上，使A、B相对斜面静止，此时弹簧长度为l，且在弹性限度内，则下列说法正确的是() A 弹簧原长为l B 弹簧原长为lC 力F的大小为mg D 力F的大小为mg第II卷（非选择题 共60分）三、实验题（每空2分，共16分。）13某同学在做研究匀变速直线运动实验时,获取了一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。由于粗心,该同学只测量了一部分相邻的两个计数点之间的距离。如图，求:(1).其中6号计数点的瞬时速度的大小v6= m/s.(保留三位有效数字)(2).利用逐差法处理数据,计算出滑块的加速度a= m/s2.(保留三位有效数字)14某同学利用如图1示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力、和,回答下列问题:(1)改变钩码个数,实验能完成的是 A钩码个数 N1=N2=2,N3=4B钩码个数N1=N2=3,N3=4 C钩码个数N1=N2=N3=4 D钩码个数N1=2,N2=4 ,N3=5 (2）在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是 A标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B量出OA、OB、OC三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角 D用天平测出钩码的质量(3)在作图时,某组同学以表示、的线段为邻边做平行四边形得到,并在图中画出表示竖直方向的虚线,你认为图2图中 是正确的.(填“甲”或“乙”)15将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看做一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)劲度系数为k2，套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：甲同学：和电阻并联相似，可能是乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1k2丙同学：可能是k3=（1）为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置见图甲)（2）简要实验步骤如下，请完成相应填空将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数N、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；由F= 计算弹簧的弹力，由x=L1L0计算弹簧的伸长量，由k=计算弹簧的劲度系数；改变 ，重复实验步骤、，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论（3）图乙是实验得到的图线，由此可以判断 同学的猜想正确四、解答题（本题共4小题，共44分，应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。）16一石块A从80m高的地方自由下落，同时在地面正对着这石块，用40ms的速度竖直向上抛出另一石块B，问:(1)经多长时间两石块相遇?(2)相遇时离地面有多高?(3)石块A落地时，B运动的高度。(g取10ms2) 17如图所示，用三条完全相同的轻质细绳1、2、3将A、B两个质量均为m的完全相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，轻绳1与竖直方向的夹角为45，轻绳3水平，求轻质细绳1、2、3上的拉力分别为多大？18如图所示,两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上,其上有一光滑圆柱C,三者半径均为R。C的质量为m,A、B的质量都为,与地面间的动摩擦因数均为。现用水平向右的力拉A,使A缓慢移动,直至C恰好降到地面。整个过程中B保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:（1）未拉A时,C受到B作用力的大小F;（2）动摩擦因数的最小值min。19如果平直公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速行驶，相邻两车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过。设车队车辆数足够多，摩托车和汽车都可看成质点，求：(1)刹车后摩托车最多前进多远？(2)摩托车经历多少时间与最后一辆汽车相遇？(3)摩托车最多与几辆汽车相遇？最多与车队中汽车相遇几次？参考答案一、单选题（每题3分，共24分）1-5：BCDCB 6-8 ABD二、多选题（本题共4小题，每小题4分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）9-12BC AB ACD AD三、实验题（每空2分，共16分。）130.413 0.49614BC A 甲15Nmg 钩码的个数 乙四、计算题16. （12分）（1）（2）设经过时间t两石块相遇，则（2分）（2分）（2分）由上式得（1分）相遇时离地高度 （1分）（3）A落地时：， （2分）对于B: （2分）17.（9分）对球A和B整体受力分析，受重力和两个拉力，根据平衡条件，有：T1cos45=T3； （2分）T1sin45=2mg（2分）联立解得：T1=2mg；T3=2mg（2分）再对球B受力分析，受重力和两个细线的拉力，根据平衡条件，有： （3分）18（10分）（1） C受力平衡有： （2分） 得： （2分）（2）C恰好降到地面时，B受C压力的水平分量最大为Fm,则根据平衡条件得：（2分）对B受力分析，最大静摩擦力至少为：,（1分） （1分）由题意得，滑块B恰好静止。（1分） 解得： （1分）19.（13分）（1）由得；（2分）（2）设