福建省三明市第一中学2019届高三生物第二次返校考试试题（含解析）.docx

三明一中2018-2019学年度高三开学考试生 物 试 题一、单选题1.判断下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是()A. 限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸B. 载体的化学本质与载体蛋白相同C. 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性D. DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键【答案】A【解析】【分析】本题考查基因工程的工具的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力.【详解】限制酶是DNA内切酶，烟草花叶病毒是RNA病毒，酶有专一性，因此不能切割，A正确.基因工程的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，细胞膜运输载体是蛋白，不相同，B错误.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，但识别的都是相同的核苷酸序列并且在相同的切点作用，仍然体现了酶的专一性，C错误.DNA连接酶可催化DNA片段间形成磷酸二酯键，D错误.【点睛】基因工程需要的工具有：限制酶、DNA连接酶和运载体限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂DNA连接酶能将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒2.下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是()A. 获得该mRNA的最佳材料是受精卵B. 构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C. 完成过程必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D. 探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌【答案】C【解析】【分析】本题考查基因工程的相关知识，借以考查利用已学知识识别理解和分析图示，解释相关问题的能力。【详解】受精卵还没有分化，细胞中的该基因还没有表达，所以受精卵不含该目的基因的mRNA，A错误。大肠杆菌不能作为基因工程的载体，但可以作为基因表达载体的受体，B错误。是逆转录过程，需要逆转录酶，是DNA的复制，需要DNA聚合酶，C正确。构建基因表达载体时使用的载体是病毒，因此探针筛选的目的是淘汰未被感染的细菌，获得被感染的细菌，D错误。【点睛】cDNA是mRNA为模板通过逆转录合成的DNA，mRNA是基因选择性表达的中间产物，所以应来自于已经分化的细胞。获得的基因以基因表达载体的形式储存于细菌体内。3. 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ）A. 单倍体育种 B. 杂交育种 C. 基因工程育种 D. 多倍体育种【答案】C【解析】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）。【考点定位】基因工程的应用【名师点睛】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取。4. 猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病，用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是（ ）A. 对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换B. 将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C. 将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D. 根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素【答案】A【解析】试题分析：根据题意，用蛋白质工程对猪的胰岛素进行改造以用于人体降低血糖浓度，可对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换，A正确。考点：本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5. 下图表示培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是（ ）A. 过程A需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与B. 过程B通常需要用CaCl2处理，以提高番茄细胞壁的通透性C. 过程C需要采用植物组织培养技术D. 抗植物病毒基因一旦整合到番茄细胞的染色体上，就能正常表达【答案】C【解析】试题分析：图中过程A为构建基因表达载体，需要用到限制酶和DNA连接酶，而不需要DNA聚合酶，A错误；CaCl2处理只能提高农杆菌细胞的细胞壁的通透性，B错误；过程C为由一个植物细胞得到一个完整植株的过程，一般要采用植物组织培养技术，C正确；抗植物病毒基因整合到番茄细胞的染色体上，不一定能表达，D错误。考点：基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程【名师点睛】基因工程的工具酶包括：限制酶、DNA连接酶：将目的基因导人微生物细胞时，Ca2+（即CaCl2）能够使细胞壁的通透性增加；在植物基因工程中，往往需要利用植物组织培养技术将植物受体细胞培养成完整植株目的基因整合到受体细胞的染色体上，有可能出现异常表达，也可能不表达。6.下列关于基因工程的叙述，正确的是()A. 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B. 限制酶和DNA连接酶都能识别特定的碱基序列，是两类常用的工具酶C. 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原具有生物活性D. 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】A【解析】【分析】本题考查基因工程的工具、目的基因的筛选等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点及对基因工程的系统掌握情况。【详解】基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物，A正确。限制酶能识别特定的碱基序列，但DNA连接酶可以把任意双链DNA片段连接起来，没有特异性，B错误.大肠杆菌细胞内没有内质网和高尔基体，不能对胰岛素原进行加工，因此没有生物活性，C错误.载体上的抗性基因常常作为标记基因，有利于筛选含重组DNA的细胞，但它没有促进目的基因的表达的作用，D错误.【点睛】原核细胞除了核糖体没有其它细胞器，因而真核细胞的基因在原核细胞中表达出的蛋白质，不能被进一步合成加工。7. PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是A. 目的基因DNA解旋过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B. 引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C. 复制过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D. PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高【答案】C【解析】试题分析：PCR的过程是DNA双连间氢键断裂解旋，引物通过碱基互补配对原则与DNA模板链的结合，在热稳定的DNA聚合酶的作用下，以四种脱氧核糖核苷酸为原料合成新的DNA分子。考点：PCR技术8.在设计合成自然界中不存在的蛋白质时，首先应该设计A. 基因结构 B. mRNA结构C. 氨基酸序列 D. 蛋白质结构【答案】D【解析】试题分析：应从蛋白质预期的功能出发设计蛋白质的结构，然后再推导出氨基酸序列合成其相关基因，故D正确。A、B、C都是蛋白质工程中的步骤但都不是第一步，故错误。考点：本题考查蛋白质工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。9. 2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（ ）A. 追踪目的基因在细胞内的复制过程B. 追踪目的基因插入到染色体上的位置C. 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D. 追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构【答案】C【解析】将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质带有绿色荧光,从而可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布,故C正确。目的基因本身并不带绿色荧光,无法直接追踪、检测。10. 草甘膦是一种低毒性的广谱除草剂，能非特异性侵入并杀死所有的植物，其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡。科学家从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因（控制EPSPS合成酶合成的基因）转入小麦，以提高其对草甘膦的耐受性。下列有关叙述正确的是（ ）A. 要筛选出含EPSPS基因的突变菌株，应在培养基中加入EPSPS酶B. 可用抗原抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物C. EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板，提高转录的效率D. EPSPS基因导入小麦叶肉细胞的叶绿体后，该性状可随传粉过程遗传【答案】B【解析】试题分析：依题意可知：要筛选出含EPSPS基因的突变菌株，应在培养基中加入草甘膦，A项错误；EPSPS基因的表达产物是蛋白质，可用抗原抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物，B项正确；EPSPS基因转录时以DNA的一条链为模板，C项错误；叶绿体中的基因通过母本遗传给后代，因此EPSPS基因导入小麦叶肉细胞的叶绿体后，该性状不能随传粉过程遗传，D项错误。考点：本题考查种基因工程及其应用、基因的表达、遗传信息的传递相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。11. 下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是A. 同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同B. 测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24）单倍体基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列C. 目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物D. 重组质粒的形成在细胞内完成【答案】C【解析】试题分析：同一生物体不同体细胞的核基因的数量都相同，质基因数量不一定相同，A错；测定人类单倍体基因组，需测定22条常染色体和2条性染色体（X和Y）上DNA的脱氧核苷酸序列，而水稻是雌雄同体，无性染色体，只需测定12条常染色体上DNA的脱氧核苷酸序列，B错；目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，而花粉细胞不带细胞质叶绿体基因，当然不会通过花粉传递至近缘作物，C正确；重组质粒的形成在细胞外完成，再导入受体细胞，D错。考点：本题考查遗传和基因工程有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12.蛋白质工程的基本流程是()蛋白质分子结构设计DNA合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A. B. C. D. 【答案】C【解析】蛋白质工程的基本流程是：预期蛋白质功能预期蛋白质分子结构组成据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列合成DNA，故选C。【考点定位】蛋白质工程【名师点睛】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质。13. 下列关于质粒的叙述中，不正确的是A. 质粒的本质是DNA B. 质粒能自我复制C. 质粒是基因工程最常用的运载体 D. 质粒仅存在于细菌体内【答案】D【解析】试题分析：质粒是一种具有自我复制能力的双链环状DNA分子，A正确；质粒具有自我复制能力，B正确；质粒是基因工程最常用的运载体,C正确；质粒存在于许多细菌及酵母菌等生物中,D错误。考点：基因工程的原理及技术14.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是A. 人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B. 可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C. 在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D. 人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA【答案】B【解析】试题分析：因为真核生物的基因中存在非编码区，而编码蛋白质的只是编码区的外显子，并且终止密码子不编码氨基酸，所以凝血因子基因的碱基对数目应大于凝血因子氨基酸数目的3倍，A错误；将目的基因导入动物细胞（受精卵）最有效的方法是显微注射法，B正确；因为目的基因导入到了受精卵中，而转基因羊的每一个体细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，所以转基因羊的所有体细胞都含有人凝血因子基因，只是基因存在选择性表达，C错误；引导转录的酶是RNA聚合酶，而不是DNA连接酶，D错误。考点：基因工程的原理及技术15. 对DNA连接酶的功能描述正确的是( )A. 将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来B. 在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端C. 用于DNA复制时母链与子链间形成氢键D. 与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同【答案】D【解析】试题解析：考查DNA连接酶的功能。DNA连接酶作用部位为磷酸二酯键，在基因工程中作用于两个切口的黏性末端，DNA聚合酶也是作用于磷酸二酯键，作用对象为游离的脱氧核苷酸。考点：DNA连接酶的功能点评：有助于学生掌握相关概念，基础题。16.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 A. 构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B. 愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D. 抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传【答案】A【解析】构建重组质粒过程中，含有目的基因的外源DNA分子和质粒，需先用限制性核酸内切酶切割，而后再用DNA连接酶连接，使其形成重组质粒，A项正确；图中愈伤组织细胞的基因型均相同，因此其分化产生的再生植株基因型一般都相同，B项正确；卡那霉素抗性基因属于标记基因，可用于筛选含有基因表达载体的土壤农杆菌，若卡那霉素抗性基因中含有相关限制性核酸内切酶的识别位点，在基因表达载体构建过程中会被破坏，不能起到筛选的作用，所以卡那霉素抗性基因中不应含有相关限制性核酸内切酶的识别位点，C项正确；转基因抗虫棉一般导入1个抗虫基因，视为杂合子，其有性生殖的后代会发生性状分离，不能稳定保持抗虫性状，D项错误。【考点定位】基因工程17. 在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是()。A. Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体B. 用Ca2处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法C. 重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物D. 若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞【答案】A【解析】试题分析：Ti质粒是基因工程中重要的载体，不含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，故A错误；用Ca2处理细菌可增加细胞壁的通透性，是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法，故B正确；转基因成功的植物细胞，可通过植物组织培养技术，获得转基因植物，故C正确；在植物细胞中检测到抗虫目的基因，说明目的基因已成功导入，但不能证明其能表达，故D正确。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18. 以下有关DNA重组技术的基本工具的说法中，正确的是（ ）A. 一种限制酶只能识别某种特定的核苷酸序列B. 质粒是基因工程中唯一的载体C. 载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D. DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键【答案】A【解析】试题分析：一种限制酶只能识别某种特定的核苷酸序列，并在特定的位点进行切割，A正确；基因工程常见的载体有质粒、动植物病毒、噬菌体衍生物等，B错误；载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便插入外源基因，C错误；DNA连接酶使黏性末端的磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二脂键，D错误。考点：DNA重组技术的基本工具19. 目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白，下列哪一项不是这一先进技术的理论依据()A. 所有生物共用一套遗传密码B. 基因能控制蛋白质的合成C. 兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互补配对原则D. 兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先【答案】D【解析】试题分析：将兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞，使大肠杆菌合成兔子的血红蛋白，说明所有生物共用一套遗传密码子，所有基因都有相同或相似的物质基础，即都是由脱氧核苷酸组成的DNA分子，故ABC均正确，D错。考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。20. 下列关于基因工程应用的叙述，正确的是()A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒D. 利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中【答案】B【解析】试题分析：基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内前者为体外途径，后者为体内途径进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交解：A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断，利用的原理就是DNA分子杂交，B正确；C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段，一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒，C错误；D、基因工程生产乙肝疫苗是通过构建含有乙肝病毒表面抗原基因的重组质粒，然后转染（就是让质粒进入宿主细胞）相应的宿主细胞，如酵母、CHO细胞（ 中国仓鼠卵巢细胞，一种可以无限繁殖的细胞），生产乙肝表面抗原蛋白，D错误故选：B考点：基因工程的应用21. 以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中，错误的是（）A. 以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的B. 若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶C. 上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的DNA分子是D. 限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键【答案】A【解析】试题分析：从粘性末端是否相同可以看出，是同一种限制酶所切，A错误；DNA相应片段连接，选用DNA连接酶，B正确；限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键，D正确。考点：本题考查基因工程工具的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。22. 下列关于基因工程的叙述中，不正确的是A. 基因工程又叫DNA重组技术B. 重组DNA是在体外进行的C. 基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物D. 运用基因工程技术，可使生物发生定向变异【答案】C【解析】基因工程是现代生物技术的核心，基因工程又叫做重组DNA技术，重组DNA是在体外进行的，故ABD正确；基因工程的受体细胞可以是植物细胞、动物细胞和微生物细胞，故D错误。【考点定位】基因工程【名师点睛】23. 用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草，下列有关说法错误的是（ ）A. 用限制性核酸内切酶切割含目的基因的DNA分子.B. 用DNA聚合酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C. 转入的抗除草剂基因可通过花粉传入环境中.D. 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞【答案】B【解析】试题分析：获得目的基因必须用限制酶切割目的基因的DNA分子，获得目的基因片断，A正确；用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体，不是DNA聚合酶，B错；转入的抗除草剂基因存在花粉细胞染色体的DNA上，可通过花粉传入环境中.，C正确；用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，除草剂基因如果成功导入和表达，可筛选出含抗除草剂基因的细胞，D正确。考点：本题考查基因工程有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24.下列关于基因工程应用的叙述中，正确的是()A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒D. 原核生物的基因不能用来进行真核生物的遗传改良【答案】B【解析】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的，A错误；基因诊断的基本原理是DNA分子杂交，B正确；一种基因探针一般情况下只能检测一种水体中的病毒，C错误；原核基因可以用来进行真核生物的遗传改良，因为他们共用一套遗传密码，D错误。故本题的答案为B。25. 下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是 （ ）A. 蛋白质工程的实质是改造基因B. 蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C. 蛋白质工程的基础是基因工程D. 蛋白质工程遵循的原理包括中心法则【答案】B【解析】试题分析：蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质，故A正确；蛋白质工程设计蛋白质结构的依据是从蛋白质的功能出发，故B错误；蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，故C正确；蛋白质工程遵循的原理是中心法则的逆推，故D错误。考点：本题考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26. 下列有关基因治疗的叙述，不正确的是( )A. 基因治疗是把正常基因导入病人体内B. 相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠C. 基因治疗一般只能治疗隐性遗传病D. 科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗【答案】B【解析】基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A正确；相对体内基因治疗，体外基因治疗效果较为可靠，B错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，因此基因治疗一般只能治疗隐性遗传病，C正确；科学家对一例遗传性囊性纤维化病（隐性遗传病）完成了体内基因治疗，D正确。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】基因治疗（治疗遗传病最有效的手段）：1概念：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。2、种类：体外基因治疗和体内基因治疗（注意两者的区别），其中效果比较可靠的是体外基因治疗。体外基因治疗：先从病人体内获得某种细胞进行培养，然后再体外完成转移，再筛选成功转移的细胞增植培养，最后重新输入患者体内，如腺苷酸脱氨酶基因的转移。体内基因治疗：用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的方法。3、用于基因治疗的基因种类：正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因（自杀基因）。27.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达， 培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是A. 抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体B. 重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C. 抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染D. 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的【答案】D【解析】基因工程的关键步骤是构建基因表达载体，基因表达载体由启动子、目的基因、标记基因和终止子等部分组成，可见启动子、终止子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少的，A正确；重组DNA分子中增加一个碱基对，会引起基因突变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致毒蛋白的毒性丧失，B正确；抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成近缘物种也有抗虫基因，该近缘物种再通过授粉会造成基因进一步扩散和污染，C正确；转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对棉铃虫的抗性来确定的，故D错误【考点定位】基因工程，植物组织培养和生物进化【名师点睛】基因工程的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体；抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成近缘物种也有抗虫基因，该近缘物种再通过授粉进一步造成基因扩散和污染；抗虫鉴定时用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性28. 下列关于基因工程的叙述，正确的是A. 目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B. 限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C. 若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病毒侵染棉花植株D. 载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上【答案】A【解析】目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物，A正确。基因工程中常用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶，B错误。若检测培育的抗虫棉花是否成功，可进行抗虫接种实验，C错误。载体上的抗性基因为标记基因，有利于检测并筛选含重组DNA的细胞，D错误。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】学生易将基因工程的检测方法混淆基因工程中的几种检测方法29. 现在转基因技术已经相当成熟了，前不久美国批准转基因三文鱼进入市场，旨在利用生物技术提升水产产业，不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养。关于转基因技术下列说法正确的是（ ）A. 转基因技术的原理是DNA分子杂交B. 转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C. 现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是提示潜在的安全性D. 转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品【答案】C【解析】转基因技术的原理是基因重组，A错误；转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，但既有有利的一面，也有弊端，B错误；现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是提示潜在的安全性，C正确；转基因食品和传统食品各有优缺点，转基因食品不会替代传统食品，D错误30. 下图为一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表 （ ）A. 能合成胰岛素的细菌细胞 B. 能合成抗体的人类细胞C. 不能合成胰岛素的细菌细胞 D. 不能合成抗生素的人类细胞【答案】A【解析】试题分析：此题中目的基因是人胰岛素基因，受体细胞是细菌，通过载体将目的基因导入受体细胞后，带有胰岛素基因的细菌在分裂繁殖过程中就可能合成胰岛素。所以X表示筛选也能表达的细胞并增殖产生更多的合成胰岛素的转基因细胞。考点：考查基因工程相关知识。通过图形将基因工程过程显示出来，重点考查将目的基因与运载体结合交导入受体细胞和表达过程及考查识图能力。31.蛋白质工程中目前已成功的是()A. 对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品B. 蛋白质工程应用于微电子方面C. 室温下可保存半年的干扰素D. 耐储存的番茄【答案】A【解析】【分析】考查蛋白质工程的进展和应用前景。已经取得了部分成就，但是很多仍处于积极探索阶段，有着广阔的发展前景。【详解】科学家已经利用蛋白质工程对胰岛素进行了改造，使其成为速效型药品，A正确.正在积极探索蛋白质工程应用于微电子方面，B错误.室温下可保存半年的干扰素和耐储存的番茄都还没有实现，C、D错误.【点睛】速效型胰岛素已经实现，B、C、D目前尚未实现，只是蛋白质工程的发展前景，有待于进一步研究和设计32. 下列有关蛋白质工程的说法错误的有( )项蛋白质工程无需构建基因表达载体通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍是天然的蛋白质蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】C【解析】蛋白质工程是对基因进行修饰改造或重新合成，然后进行表达，须构建基因表达载体；蛋白质工程获得的是自然界没有的蛋白质；蛋白质工程是在基因水平上改造基因，然后将改造的基因与运载体结合形成重组DNA分子导入受体细胞完成复制、表达等，所以错误，正确。33.以下蛋白质工程中，目前已成功的是()A. 对胰岛素进行改造，生产速效型药品B. 蛋白质工程应用于微电子方面C. 生产体外耐储存的干扰素D. 用蛋白质工程生产血红蛋白【答案】A【解析】【分析】考查蛋白质工程的进展和应用前景。已经取得了部分成就，但是很多仍处于积极探索阶段，有着广阔的发展前景。【详解】科学家已经利用蛋白质工程对胰岛素进行了改造，使其成为速效型药品，A正确。正在积极探索蛋白质工程应用于微电子方面，B错误。室温下可保存半年的干扰素还没有实现，C错误。蛋白质工程是通过改造基因改造蛋白质的技术，生产血红蛋白不需要蛋白质工程，D错误。【点睛】速效型胰岛素已经实现；B、C目前尚未实现，只是蛋白质工程的发展前景，有待于进一步研究和设计；生产已有的蛋白质不需要蛋白质工程，蛋白质工程是改造蛋白质的技术。34. 用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作中错误的是（ ）A. 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B. 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C. 将重组DNA分子导入受体细胞D. 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞【答案】A【解析】试题分析：限制性核酸内切酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，而烟草花叶病毒的核酸是核糖核苷酸，A项错误；构建基因表达载体时，需要用限制酶切割得到抗除草剂基因和切开载体，再用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA，B项正确；基因表达载体构建好之后，需要将重组DNA分子导入受体细胞（烟草原生质体），C项正确；基因工程的最后一步是目的基因的检测和鉴定，可以用含有除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，D项正确。考点：本题考查基因工程的操作步骤的相关知识，意在考查考生解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35. 下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（ ）A. 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子B. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作C. 对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D. 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的【答案】A【解析】蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，A正确；蛋白质工程的直接操作对象是基因，而不是蛋白质，B错误；对蛋白质的改造是通过直接改造相应的基因来实现的，C错误；蛋白质工程的流程为：预期蛋白质供能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列合成DNA表达出蛋白质，这和天然蛋白质合成的过程是不相同的，D错误【考点定位】蛋白质工程【名师点睛】1、蛋白质工程：指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）2、蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行36. “白菜甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及（ ）A. 基因的选择性表达 B. 同源染色体分离C. 制备原生质体 D. 形成愈伤组织【答案】B【解析】试题分析：“白菜甘蓝”是利用植物体细胞杂交技术培育的，生命活动涉及基因的选择性表达，植物细胞融合过程中要去掉细胞壁，既制备原生质体，融合后的细胞在培养过程中先脱分化形成愈伤组织，再分化发育成新植株。培育过程不进行减数分裂过程，没有同源染色体的分离。考点：本题考查植物体细胞杂交的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。37. 与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（ ）A. 利用离心、振动、电刺激等诱导 B. 利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C. 克服远缘杂交不亲和的障碍 D. 快速繁殖、培育无病毒植物【答案】D【解析】试题分析：快速繁殖、培育无病毒植物是植物组织培养的的应用实例，体细胞杂交需要一定的方法诱导，最终可以克服远源杂交不亲和障碍。故选择D。考点：本题旨在考查学生对植物体细胞杂交的理解和应用。38. 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 （ ）A. 有丝分裂 B. 分化 C. 减数分裂 D. 全能性【答案】C【解析】试题分析：离体的器官、组织和细胞，培养一段时间后，脱分化，通过有丝分裂形成愈伤组织，A错误；愈伤组织继续培养，可重新分化形成胚状体，进而形成完整植株，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，不涉及减数分裂，减数分裂是有性生殖过程中特有的一种分裂方式，C正确；由离体的器官、组织和细胞经过植物组织培养形成完整植株的过程，体现植物细胞的全能性，D错误。考点：植物培养的条件及过程39.下列各生物技术或成果中，与基因重组无关的是（ ）A. 矮杆抗病小麦 B. 烟草海南烟草植株 C. 抗冻蕃茄 D. 杂交水稻【答案】B【解析】【分析】考查生物的变异在育种方面的应用，主要考查对各种育种方法的理解和系统掌握该部分知识的能力。【详解】矮杆抗病小麦是通过杂交育种培育的具有两种优良性状的品种，性状重组的原因是基因重组 A正确. 烟草海南烟草植株是利用植物体细胞杂交技术培育的，与基因重组无关，B错误. 抗冻蕃茄是通过基因工程获得的，原理是基因重组，C正确. 杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的杂交种，原理是基因重组，D正确.【点睛】基因重组包括基因的自由组合、交叉互换和基因工程三种类型，用于培育新品种的方法有杂交育种和基因工程育种。40.植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D. 将成熟的筛管的细胞核移植到去核的卵细胞中【答案】C【解析】【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；生物体的每一个正常细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因；在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官。【详解】植物细胞表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、 pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。A、B错误，C正确。成熟的筛管细胞的细胞核已经退化消失，D错误.【点睛】全能性是正常细胞的潜能，成熟的筛管细胞没有细胞核；细胞要体现出全能性首先要离体。41. 花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株，说法不正确的是（ ）A. 体现了植物细胞的全能性B. 借助植物组织培养技术，属于无性生殖C. 所得植株在实际并无生产意义D. 无菌的培养环境是关键的条件之一【答案】B【解析】试题分析：花药离体培养是利用组织培养新技术，体现了植物细胞的全能性，由于单倍体植株弱小，且高度不育，在实际并无生产意义。花粉是有性生殖细胞，利用植物组织培养技术培养花粉，应属于有性生殖，B错误。考点：本题考查植物组织培养技术应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。42.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B. 该愈伤组织的细胞没有全能性C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构【答案】B【解析】愈伤组织是已经分化的细胞经过脱分化形成的排列疏松的薄壁细胞，A、C正确。愈伤组织细胞具有发育的全能性，B错误，D正确。【考点定位】本题考查植物细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】植物组织培养与植物体细胞杂交的区别与联系名称植物组织培养植物体细胞杂交原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性过程选材选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化不同种的植物体细胞融合后形成杂种细胞技术操作脱分化、再分化等除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导原生质体融合关系植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂43. 在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ）A. 组织培养中促使细胞脱分化 B. 制备原生质体时去除细胞壁C. 组织培养中促使细胞再分化 D. 促使融合细胞形成愈伤组织【答案】B【解析】植物组织培养包括脱分化和再分化两个阶段；植物培养过程中需要在培养基中加入植物激素，如生长素和细胞分裂素等制备原生质体需要用纤维素酶和果胶酶除掉细胞壁，B错误。【考点定位】植物体细胞杂交的过程；植物培养的条件及过程【名师点睛】植物组织培养时，需要在培养基中加入生长素和细胞分裂素等激素；用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，得到原生质体。44.如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性(血友病为X染色体隐性遗传病)的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型为（ ）A. 儿子、女儿全部正常 B. 儿子、女儿中各一半正常C. 儿子全部有病，女儿全部正常 D. 儿子全部正常，女儿全部有病【答案】C【解析】试题分析：根据题意分析可知：科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，但没有改变其它体细胞的基因型，尤其是卵原细胞的基因所以，该女性（XhXh）与正常男性（XHY）结婚后所生男孩的基因型都是XhY，表现型为患病；所生女孩的基因型都是XHXh，表现型为正常。考点：伴性遗传在实践中的应用45.下列实践与基因工程无关的是 ( )A. 利用DNA探针检测饮用水是否含病毒B. 将一种植物的叶绿体移入另一种植物以提高光合作用效率C. 选择“工程菌”来生产胰岛素D. 培育转基因抗虫棉【答案】B【解析】【分析】本题考查基因工程原理、操作程序及应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力【详解】DNA分子杂交技术是将特定生物的DNA提取出来，用放射性同位素等作标记，以此作为探针检测相应生物的存在，是基因水平的操作，属于基因工程， A错误；将一种植物的叶绿体移入另一种植物以提高光合作用效率这是细胞器水平的操作，是细胞工程，B正确.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞系称为工程菌，C错误。基因工程也叫转基因技术，培育转基因抗虫棉利用了基因工程，D错误【点睛】基因工程是指按照人们的愿望，通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造新的生物类型和生物产品由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫DNA重组技术46. 科学家应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成一株完整的新植株（见下图）。关于这一科学事实，下列哪一项叙述是错误的（ ）A. 培育成的新植株是单倍体植株B. 这种生殖方式属于无性生殖C. 细胞数目的增多是通过有丝分裂D. 证明了植物细胞具有全能性【答案】A【解析】试题分析：二倍体胡萝卜韧皮部细胞离体培养成一株完整的新植株，还是二倍体，A错误；体细胞组织培养属于无性生殖，其后代能保持亲本的性状，变异性小，B正确；细胞数目的增多是通过有丝分裂，证明了植物细胞具有全能性，C.D正确。考点：本题考查植物组织培养技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。47. 下列植物的全能性在适宜条件下最容易表达的是A. 枝条上的一个芽 B. 花药中的花粉粒C. 胚珠中的珠被细胞 D. 根尖的分生区细胞【答案】B【解析】不同植物细胞的全能性不同，体细胞的全能性小于生殖细胞的全能性，分化程度低的细胞