2018四年级语文下册第七单元第29课神奇的玻璃家族教学设计西师大版.docx

29、神奇的玻璃家族教学目标：1认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。2朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。时间安排：两课时教学过程： 第一课时 （一）导入新课同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃“新型”是什么意思？（新的类型，新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。（二）熟读课文，了解课文内容1请同学们打开课本，各自读课文。思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃？是哪几种？同时划出不懂的词语。明确：本文一共介绍了五种新型玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。2指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来，同时画出本课生字。3重点讲解下列词语。企图：图谋，打算。藕断丝连：安然无恙：没受一点损伤。磅：英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。4认读生字，指导读准平舌音（促c罪zu踪zng）、翘舌音（殊sh）重点分析“恙、型、罪”三个字的字形。5概括本文主要内容明确：这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和在现代生活中的作用。教师总结：同学们说得真好，这篇课文中的五种新型玻璃各有什么与众不同之处，你们想知道吗？让我们来逐段学习课文，首先看课文的第一自然段。（三）讲读第一自然段1学生自读课文第一自然段概括段意。明确：这一段主要写夹丝网防盗玻璃的特点和用途。2默读这一段用“_”在文中画出夹丝网防盗玻璃的特点，用“”划出它的作用。明确：“这是一种特殊的玻璃，里面有一种极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。它的用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。3这段课文中开头三句话讲什么？这三句话在文中有什么作用？明确：文中开头三句话讲的是“夹丝网防盗玻璃”破获一起防盗窃案，这样写更能突出“夹丝网防盗玻璃”的特点，起到引人入胜的作用。4改变人称，练说夹丝网防盗玻璃的自述教师：现在老师想分别请几个同学来扮演一下这种玻璃，向大家进行一下自我介绍，这也叫做自述。说一说你的特点和用途，自述时必须用第一人称。5总结学习第一自然段的学法（1）读概括段意（2）读画特点、用途（3）讲新型玻璃的自述（四）布置作业练习写夹丝网防盗玻璃的自述。第二课时教学步骤：（一）复习导入名称、特点、用途、夹丝网防盗玻璃自动报警银行及存放重要物的建筑中防盗（二）自学第二、三、四、五段1用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点？各有什么用途？2填写表格名称特点、夹丝玻璃、非常坚硬，安全可靠用于高层建筑、变色玻璃、反射阳光随阳光强弱变色调节室内光线、吸热玻璃炎夏，能阻挡阳光、寒冷，能阻挡冷空气使室内冬暖夏凉、吃音玻璃、消除噪音减弱噪音强度3检查自学情况。（1）分别请同学根据自学时填写的表格说说每种玻璃的特点和用途。这节共有三句话，有两层意思，第一、二句为第一层，讲变色玻璃的第一个特点，第二句话是对第一句“能够对阳光起反射作用”这一特点的说明，即具有这一特点后会产生怎样的效果。“会随阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用。”的意思是：阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。分别请同学按以上表格概括段意，练说几种新型玻璃的自述。（三）练习朗读第一至五自然段（四）学习第六自然段1齐读这一段。2第六段有几句话？主要讲了些什么意思？明确：一句话，中间用了分号，是两个分句，讲了两层意思，一层是新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，另一层是人们不会创造出更多品种的新型玻璃。3理解“正在”和“将会”两个词。4最后这句话在全文什么作用？明确：总结全文，点明中心的作用（五）归纳写作特点1段与段之间过渡自然，句式多变化。2每段都先讲各种玻璃的特点，再讲各种玻璃的作用。3语言生动有趣。（六）总结通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知识，希望在当今科技迅速发展的时代，我们同学要