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文档简介
,1、能够正确、流利地朗读课文,初步背诵出文中的四副春联。 2、学会本课生字,理解“浏览、欣欣向荣”等生词。 3、了解春联的种类及文中四副春联的意思并能想象春联描绘的景象。 4、学会反复品读语言文字,领略祖国语言的无穷奥秘,激发热爱祖国母语的思想感情。,和睦 奥妙 气氛 揣摩 浏览 歌颂 抑扬顿挫 开卷有益 和谐动听 欣欣向荣,卷,(一)自读第一自然段,画出四副春联并放声朗读,了解春联种类。 (二)与对子互相交流交流。 (三)小组合作探究 1、我们最喜欢的两副春联是:“_,_。”和“_,_。” 2、了解春联反映的内容: (1)“_,_。”这副春联_了_。 意思是说: _。 (2)“_,_。”这副春联_了_。 意思是说: _。 3、想象这副春联所描绘的景象,用自己的话来说一说: 读了“_,_。”这副春联,我仿佛看到了_。 4、我能读出自己对春联的理解。,1.用“/”划去括号里不正确的读音。 词类相当(dng dng ) 浏览(li ni) 气氛(fn fn ) 开卷有益(jun jun ) 和睦(l m) 和谐(xi ji ) 2. 背诵课文中出现的四幅春联。 描写美丽春光的是( ); 展现祖国欣欣向荣景象的是( );歌颂劳动人民幸福美好生活
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