中考常见题型与参考答案.ppt

中考政治常见题型答案,教师：福建师大二附中曾广潘,2011年中考必备答案,1、标语类,(1)关注社会，关爱他人 大灾凝聚大爱； 一方有难，八方支援； 国家兴亡，匹夫有责； 人人为我，我为人人； 地震(洪水、冰雪)无情，人间有爱,(2)保护资源环境 校园(县城、居委会)是我家，美化靠大家； 植树种草，有利环保； 节约方寸地，留给子孙耕； 节约用水(电、地)，从我做起； 不要金山银山，保护绿水青山； 共建美好环境，同创文明校园； 青青园中草，人人爱护好； 小草微微笑，请你绕一绕； 止住你的脚步，留下一片绿茵； 人与自然和谐相处，社会经济发展进步； 节约资源，保护环境，和谐发展,(4)法制宣传 尊纪守法，从我做起； 学法懂法用法，做尊纪守法的青少年； 宪法是国家的根本大法； 学习宣传宪法，弘扬宪法精神； 与法同行，健康成长； 安全与守法同在，事故与违规相随； 道路连接千万家，安全系乎你我他,(5)教育科技 教育改变生活； 百年大计，教育为本； 科教兴国，人才强国； 科学技术是第一生产力； 尊师重教，民富国强； 青少年是国家的未来，民族的希望； 人才强国，立志成才； 增强创新意识，提高创新能力； 尊重知识，尊重人才，尊重创新,6)抵制不良诱惑 拒绝毒品，珍爱生命； 远离毒品，关爱未来； 加强自我保护，抵制网络侵害； 文明上网，绿色上网； 赌博有害身心健康； 十赌九输，家破人亡； 君子爱财，取之有道，用之有度； 金钱我需要，赚钱要有道； 家贫学不断，人穷志不移,2、建议类与做法类,(1)资源环境 开发并推广使用节水(电、地、纸)技术； 增强资源环境意识；提高资源利用率； 实施可持续发展战略，坚持保护资源环境的基本国策； 植树造林，保持水土；不捕食野生动物； 制定完善的保护资源环境的法律、法规、政策； 提高科技创新能力，推进科技与人口、资源、环境协调发展相结合； 组织环保小组，积极参与环保宣传；随手关灯、关水龙头、循环用水(资源)； 每天打扫环境卫生；不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑； 不用或少用一次性筷子、塑料袋； 不寄或少寄纸制贺卡、不用或少用一次性纸巾，鼓励、提倡使用小手帕等,(2)守法护法 认真学习法律知识，提高公民法律意识； 开展法律知识讲座，增强公民法律意识； 严厉打击制假、售假等违法行为； 依法自律，用法律武器维护自己合法权益； 增强宪法意识，维护宪法权威； (针对侵权行为)到有关机关申诉、控告、起诉等,(3)弘扬民族精神，建设精神文明 继承和发扬优秀传统文化，开展“X X文化年(月、周)”活动； 发展民间传统艺术； 用法律、行政等手段保护中华民族的文化遗产； 建校园文明礼貌用语牌、窗，丰富校园文化； 举行歌咏会、辩论会、演讲赛、班团活动等，振奋民族精神； 不看不健康书籍；不乱涂乱画；不随地吐痰； 不乱扔果皮纸屑；见到老师(长辈、同学、朋友)先问好；说话文明有礼貌； 不说脏话痞话，不随意骂人，不给人取绰号，不取笑人家的弱点，关心帮助(或不歧视侮辱)残疾人,(4)教育科技 贯彻落实相关教育法规政策，组织扶贫助教助学，保证适龄儿童少年完成九年义务教育； 优化学校周边文化环境；尊师重教，提高民族文化素质； 贯彻落实科教兴国、人才强国战略，尊重知识，尊重人才，尊重创新； 建立创新激励机制，提高全民创新能力；强化社会治安管理，保护未成年人健康成长； 加强学校保护，引导青少年健康成长；切实履行教育法规，认真完成九年义务教育； 上课专心听讲，遵守校规校纪，按时认真完成作业； 尊敬老师，友爱同学，互帮互助； 不旷课、不迟到、不早退；爱护学校公共财物； 爱科学、爱劳动、勤思考、多实践，培养创新思维，提高创新能力，敢于创新，善于创新,(5)锻炼意志品质，抵制不良诱惑 自己的事情自己干，相信自己“我能行； 发挥个性特长，创造成功记录； 从小事做起，对自己的行为负责； 不怕脏，不怕累，不怕苦，到艰苦的环境中接受锻炼； 坚定理想信念，战胜自我，不自暴自弃； 不吸烟，不酗酒，不参与赌博，培养良好行为习惯,(6)珍爱生命，化解生命危机 保护人权，尊重人的生命健康； 发展体育运动，增强人民体质；加强体育锻炼(坚持两课”、两操”，打球、跑步等)，提高身体素质； 发展医疗卫生事业(建立医保制度)，提高人民健康水平； 危难关头(地震、洪水、泥石流、雷雨、冰冻、高温、)，永不放弃生的希望(不轻言放弃生命)； 远离毒品，珍惜生命； 有病早治，无病早防(自觉接种疫苗)； 注意个人卫生，文明健康生活(喝干净水、吸收新鲜空气、吃放心食物等)，预防爱滋病毒； 遵守交通规则，预防交通事故,3、现象举例类,(1)资源环境方面 随意占用土地，荒芜土地； 乱砍滥伐森林树木； 超标排放废水废气废渣：乱倒乱扔垃圾，乱丢乱扔果皮纸屑，死家禽家畜扔到河里污染水域； 随地吐痰，随地大小便； 不爱惜花草树木，践踏草坪；随意损伤道路护阴和草坪护栏； 不及时关闭水龙头、不随手关电源开关；不珍惜粮食、燃料等各种资源,(2)教育方面 侵犯受教育权(招用童工、随意辞退学生、迫使子女辍学打工经商等)； 影响青少年身心健康(校舍及有关设施陈旧，无安全保障； 体罚或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、家庭暴力； 不履行受教育义务(不按时入学、经常迟到早退、不专心听课、不认真完成作业、随意辍学打工、),(3)社会和谐方面 在公共场所大吵大闹； 乘坐公共汽车(火车)、进影剧院等不排队、争抢座位； 不孝敬父母、不尊重老师(长辈、同学、朋友)； 说话不文明、没礼貌；常说脏话痞话； 随意打架骂人，甚至参与抢劫斗殴； 随意给人取绰号，取笑人家的弱点，歧视侮辱残疾人； 不能文明上网,(4)心理品质方面 常说“我不行”、“我不是这块料； 遇到困难心灰意懒；面对挫折勇气全无： 做事半途而废；情绪不稳定，表扬就笑，批评就跳； 对父母、对老师时有逆反心理； 对己松，对人严，缺乏宽容、缺少关爱； 自卑自负、相互攀比、盲目从众： 善恶不辨，是非不分： 欺骗撒谎，不守承诺,4、方案设计类,（1）、活动方案设计 活动主题：如改革开放成就 活动目的：如通过社会实践活动，感受改革开放以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情感。 活动方式：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、征文比赛、图片展览。 活动步骤：如展示收集的有关数据、资料、图片；播放改革开放以来本地区发展变化的录像片；邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发展情况；请学生代表谈感想；教师总结并对学生提出希望和要求。,（2）社会调查方案设计 调查课题：如社区环境问题 调查方法：如问卷调查、观察记录、实地考察 调查对象：如社区居民、学生、环保部门 调查目的：如帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合治理，共建美好社区。 调查问题：如你身边存在哪些环境问题？你经常参加环保行动吗？你知道我国环保方面的法律吗？ 调查建议：如加大宣传力度，加强环境知识和法规的教育，提高人们的环保意识；加大对破坏环境的行为的打击力度；全面规划，防治污染,（3）主题班会方案设计 步骤1：开始合唱：如中华人民共和国国歌或祖国 祖国 我爱你等。 步骤2：缅怀过去：如请学生代表介绍新中国成立60年以来中国现代化建设取得的伟大成就。 步骤3：交流经验：如分组讨论取得伟大成就的原因和基本经验。 步骤4：纵情讴歌：如分组朗诵歌颂或赞美祖国的诗歌、散文等。 步骤5：展望未来：如畅谈以何种形式或什么行动来迎接祖国60周年华诞。 步骤6：简单小结，如在全体合唱歌唱祖国或二十年后再相会的歌声中结束。,（4）黑板报方案设计 一般考试形式： 主题名称：如请你为本期黑板报设计一个标题：我的责任我承担 栏目主要内容：如有关“责任与角色”的内容，请你完成。（略） 名言警句座右铭、编后语等：如请你结合实际，就承担责任问题提出三条合理化建议，作为板报的结尾。（略）,（5）辩论会方案设计 辩论标题：如请你为此次辩论会确定一个辩题.(挫折利大于弊还是弊大于利) 活动步骤：如 请你设计此次活动的主要步骤。收集材料，做好辩论准备开展辩论做好总结 总结发言：如请你明确正反方的观点，如果你是正方或反方辩手，请陈述你的理由。（略）,（6）倡议书（设计方案） a.标题：如关于中学生科学上网、文明上网的倡议。 b.倡议的原因：如部分同学迷恋网络游戏，浏览网上不良信息。有的同学不能合理安排上网时间，影响学习和休息。 c.目的：如克服网络给青少年带来的危害。引导青少年文明上网，科学上网。保护青少年身心健康。 d.倡议措施：如学会自我保护，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德、不浏览不健康网页，不沉溺网络游戏；遵守法律，不传播流言、不泄露国家机密、不恶意攻击他人；登陆绿色网站，远离网吧等。,5、辨析题类,“辨”是指辨别、判断，“析”是指分析、说明 。 （1）直陈单一型 直陈单一型辨析题的特点是：在形式上，题目观点多只有一句话。 在作答时，一般先判断正误，再分析原因，最后进行总结。 答题规范：三段式结构 A这个观点是片面，指明正误所在 B虽然 C但是 D所以（这部分一般情况下没有设分数）,例有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。（6分）,【参考答案】 这个观点是片面的。（1分） 虽然公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公民的权利。（2分） 但是公民在行使权力时，要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权力，还要尊重他人的权利，公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。（3分） 所以公民应该认真学法，增强法制观念，学会依法行使权力。,（2）不完整型 不完整型辨析题的特点是：题目所给的观点内容不完整、结构不完善，题中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其他理由。 其解法是：首先，要指明题中的正确之处，并说明理由；其次，补全其他遗漏的理由，并说明其原因；最后，进行概括总结或点题结论。 答题规范：三段式结构 A这个观点是片面，指明正误所在 B理由1（引用正确的、完整的知识内容） C理由2（指明两方面都很重要的知识内容） D所以（这部分结合材料进一步指明其正误所在）,例有人认为：“发展先进文化就是指加强社会主义思想道德建设。”（7分,【参考答案】这个观点是片面的。发展先进文化，既要加强思想道德建设，又要大力发展教育科学文化建设。 在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体地说，社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设； 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程； 题目中的说法只看到了先进文化建设中思想道德建设方面的内容，忽略了教育、科学、文化方面的内容，所以它是片面的。,（3）、缺条件型（这种题型难度较大） 缺条件型辨析题的特点是：题目所给的观点或材料是孤立的、抽象的，缺乏必要的条件，无法直接判断其正误，它在一定条件下正确，在一定条件下错误。 其解法是：首先，附加一定的条件，使命题正确，并分析说明其正确的理由；其次，再附加某一特定条件，使命题在这一条件下又是错误的，并分析说明其错误的理由；最后，进行概括总结或点题结论。 答题规范：三段式结构 A这个观点是对的或错的，指明对错所在 B假设一种错误条件，说其理由（引用正确的、完整的知识内容） C假设一种正确条件，说其理由（引用正确的、完整的的知识内容） D所以（结合材料进一步指明其正误所在）,例没有无权利的义务，也没有无义务的权利。,【参考答案】 （在有些人眼中，这一观点或许是错误的。有的人凭借自己手中的财富或国家权力，只享受权利，拒绝履行义务；而广大民众则要履行义务，所享有的权利被剥夺。这一点一般在材料题中存在少数霸道的违法犯罪分子时用） 在社会主义国家里，这个观点是正确的，它反映了公民权利与义务具有一致性。在社会主义国家里，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民权利与义务是统一的、密不可分的。,（4）复合型 复合型辨析题是最常见的一个辨析题型，其特点是：题目所给的观点或材料可以细分成两个或两个以上的小要点，这几个小要点之间呈现因果关系、并列关系、承接关系、递进关系等。 解答这一类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。 值得一提的是，这类题目形式上比较灵活，如前半句正确后半句错误、前半句错误后半句正确、两部分都正确或都错误等，可以较全面地考查学生分析问题、解决问题的能力，很受出题者的青睐。 答题规范：三段式结构 A这个观点是对或错，指明正误所在 B理由1（的确存在什么的问题或什么问题的确很重要） C但是（如果怎么做，就能解决或实现，或不怎么做会有什么问题） D所以（结合材料进一步指明其正误所在）,例对于“理想”的理解，有同学认为，“理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现。”请你对该同学的看法进行评析。（7分）,【参考答案】这观点是错误的。 虽然由于外界环境和自身条件的局限，理想和现实之间的确存在差距。（2分） 但理想是可以实现的。只要我们对人生作出规划，一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。并且我们可以根据我们自身的实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现。（3分） 认为“理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现。”的想法是片面的、消极的。只要我们脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力和素质，坚持不懈地努力，理想是可以实现的。（2分）,例对如下两位同学的话进行辨析：“团结力量大，脱离集体真可怕”；“人生当自强，不需集体来帮忙”。（8分）,【参考答案】前面的观点都是正确的，后面的观点不能正确认识集体与个人的关系。 人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体。脱离集体，势必产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭。同样，集体的存在与发展也离不开每一个个体，如果集体中的每一个成员都够同心同德，不仅会增强集体的“合力”，而且会增强每一个集体成员的力量。（3分） 自强是实现人生价值必备的高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。但自强不等于自负，不是个人英雄主义。脱离集体、离开集体、