平安里蒙娜丽莎的微笑和教皇的奶牛的解放苏丽肖.ppt

第二课 冲破思想的牢笼,一、蒙娜丽莎的微笑 （文艺复兴）,科隆大教堂,佛罗伦萨大教堂,这两座教堂建筑有什么不同？为什么会有这种不同？,背景,西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威，什么文学、什么艺术、什么哲学，一切都得按照基督教的经典圣经的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑 .,圣经里说，我们人类的祖先是亚当和夏娃。由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的禁果，因而犯了大罪，做为他们后代的人类，就要世世代代地赎罪，终身受苦，不要有任何欲望，以求来世进入天堂。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉的，科学技术也没有什么进展。,他是谁？ 1 他（14521519年）欧洲文艺复兴时期的意大利 人文主义者、杰出的艺术家和科学家，出生于佛罗 伦萨附近的芬奇镇。,2 他对近代现实主义美术的发展有巨大影响，代表作是 蒙娜丽莎和最后的晚餐。,3他多才多艺，被称做“文艺复兴时代最完美的代表人物”,达芬奇,对比这两幅画，你觉得 人物的表情有什么不同？,蒙娜丽莎的微笑,中世纪的一幅镶嵌画,（1)答：这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感； 而蒙娜丽莎中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。 反映了文艺复兴时期人文主义者努力冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚.,哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,欣赏了文艺复兴代表的作品，再结合哈姆雷特的话，请你概括一下什么是文艺复兴中的人文精神？,(2)哈姆雷特的话，是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性与智慧的褒扬。,(3)人文精神：就是以人为本的精神。 它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神。 它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。其文化主题是人文主义。,1 （15641616）它不仅是文艺复兴时期英国的杰出代表，也是世界文坛巨匠。 2 他的作品洋溢着资产阶级人文 主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。 3 被马克思称为“人类最伟大的天才之一”。 4 他的代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特 5 他就是莎士比亚。,他又是谁？,文艺复兴的意义和实质是什么？,(1)答案见课本第11页第一段 （2）实质：1416世纪欧洲的文艺复兴，并不是古典文化的简单恢复，而是新兴资产阶级反封建的思想文化运动。,牡丹亭,这三部作品有什么共同点？说明了什么？你还看过类似的作品吗？,都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性， 肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。,课堂练习：材料解析题 阅读恩格斯的一段话： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 请回答： 恩格斯所指的是什么运动？ 你怎样评价这次运动?,“教皇奶牛”的解放,“教皇奶牛”是指谁？ 他们为什么要反抗？ 谁是他们这次反抗行动的领导人?,出售免罪符,德意志受罗马教会剥削最严重,各区省反对教会的呼声日益强烈,马丁路德反对免罪符,引发宗教改革,教皇与路德采取行动的依据有什么不同？,答：天主教认为：除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典； 教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介。 新教认为：人只凭信心即可得救； 人人可以直接与上帝沟通。,知识链接：,路德的主张与文艺复兴的人文精神有什么相通之处?,产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代； 它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会； 从表达思想的形式看，两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。,看图5-15 1650年欧洲的宗教形势图 了解天主教与东正教各自的势力范围； 分析新教分布的区域特征及影响。,德国宗教改革的影响：,答： 德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会 纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家 也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱 了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。,自我测评 1天主教耶稣会的章程规定人对神绝对服从，下级对上级绝对服从，反映 了等级森严的教会制度，体现了神权的威严。 彼特拉克的话反映了文艺复兴时期人