中考物理复习声现象.ppt

2012中考物理第一轮章节复习,学习目标： 1、通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件 2、了解乐音特性 3、了解现代技术中与声有关的应用 4、知道防治噪声的途径。,一、图片梳理、构建网络,图片告诉了我们什么物理知识？,图片告诉了我们什么物理知识？,产生：声音是由振动产生的,图片告诉了我们什么物理知识？,真空罩中的闹钟 月球宇航员上的交谈,产生：声音是由振动产生的,传播：真空不能传声,图片告诉了我们什么物理知识？,固体、液体、气体都能传声,产生：声音是由振动产生的,传播：真空不能传声,渔民利用音乐引鱼入网,图片告诉了我们什么物理知识？,固体、液体、气体都能传声,产生：声音是由振动产生的,传播：真空不能传声,声音的传播形式：声波,图片告诉了我们什么物理知识？,固体、液体、气体都能传声,产生：声音是由振动产生的,传播：真空不能传声,声音的传播形式：声波,声速 ： 1、声速与物质的种类和温度有关 2、空气中约340m/s 3、固体中最快，液体中慢， 气体中最慢,图片告诉了我们什么物理知识？,我的声音大,我们演奏同一首曲子，也能区别我们是谁。,乐音与噪声,乐音的特征：,音调、响度、音色,图片告诉了我们什么物理知识？,你用的力越大我弹得越高,乐音与噪声,乐音的特征：音调、响度、音色,响度 ：与物体振动的幅度有关； 还与距发声体的远近有关。,用木棒敲击水瓶,乐音与噪声,乐音的特征：音调、响度、音色,响度 ：与物体振动的幅度有关； 还与距发声体的远近有关。,音调：与物体振动的频率有关,音色 ：与物体本身有关,图片告诉了我们什么物理知识？,图片告诉了我们什么物理知识？,乐音与噪声,乐音的特征：音调、响度、音色,响度 ：与物体振动的幅度有关； 还与距发声体的远近有关。,音调：与物体振动的频率有关,音色 ：与物体本身有关,防治噪声的途径: 从声源处改变、减少或停止 声源的振动 从传播过程 中隔声、吸声和消声 从人耳处戴耳罩、耳塞、头盔等,住宅楼附近的玻璃幕墙,工作人员戴头盔工作,消声器,图片告诉了我们什么物理知识？,人耳听不 到的声音,超声波:20000HZ 次声波：20HZ,图片告诉了我们什么物理知识？,B超,人耳听不 到的声音,超声波:20000Hz 次声波：20Hz,超声波的应用：用于测距、测速、清洗、探伤、 B超、击碎结石等,声波可以传递信息和能量,固体、液体、气体都能传声,产生：声音是由振动产生的,传播：真空不能传声,声音的传播形式：声波,声音的产生与传播,声速 ：1、声速与物质的种类和温度有关 2、空气中约340m/s 3、固体中最快，液体中慢，气体中最慢,乐音与噪声,乐音的特征：音调、响度、音色,响度 ：与物体振动的幅度有关； 还与距发声体的远近有关。,音调：与物体振动的频率有关,音色 ：与物体本身有关,防治噪声的途径: 从声源处改变、减少或停止声源的振动 从传播过程 中隔声、吸声和消声 从人耳处戴耳罩、耳塞、头盔等,人耳听不到的声音,超声波:20000Hz 次声波：20Hz,超声波的应用：用于测距、测速、清洗、焊接、探伤、 B超、击碎结石等,声波可以传递信息和能量,类比法,实验加推理法,转换法,控制变量法,二、方法梳理、夯实基础,等效替代法,观察下图，请说明与该情景有关的物理现象或实验。,发声物体在振动,与其他章节有联系吗？,力可以使物体发生形变,音调与振动的频率有关,响度与声源振动的振幅有关,声音可以在空气中传播,三、实验梳理、知识迁移,力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,变式二：初中物理中哪个探究过程也运用了这种研究问题的方法？,三、实验梳理、知识迁移,变式一：若在玻璃罩内放置点燃的蜡烛和正在发声的手机,你认为蜡烛熄灭后，铃声会明显减弱吗？为什么？,变式三：初中物理中哪个探究过程也运用了这种研究问题的方法？,三、实验梳理、知识迁移,变式一：将用保鲜膜包住的手机放入烧瓶中，向烧瓶中加少量的水，给烧瓶加热，待水沸腾后迅速塞紧橡皮塞，冷却后,发现声音变小了，为什么？,四、试一试、我能行,1、敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生，上课时老师的讲话声音是通 传入人耳。 2、泉水叮咚是_ _ _振动发声，笛声悠扬是 振动发声。 二胡婉转是_ _振动发声。锣鼓震天是 振动发声。 3、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声； 鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。 4、下列两句话主要涉及的物理知识是什么？ “隔墙有耳”：_. “长啸一声，山鸣谷应”_.,振动,空气,泉水,空气柱,琴弦,锣鼓面,空气,液体,固体能够传声,回声,5、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同,C,四、试一试、我能行,6、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙