微课程的微小探索5.30王宇东.ppt_第1页
微课程的微小探索5.30王宇东.ppt_第2页
微课程的微小探索5.30王宇东.ppt_第3页
微课程的微小探索5.30王宇东.ppt_第4页
微课程的微小探索5.30王宇东.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课程的微小探索,泰安市实验学校 王宇东,微视频,泛指时间很短的视频短片，一种说法是不超过20分钟，一种说法则是在1分钟以内。 对于微视频的概念，优酷网总裁古永锵解释说：“微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。短、快、精、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。” 第一视频网对微视频的解释：微视频指播放时长介于35分钟的视频，适合于所有终端浏览和展示，尤其是手机。,视频在教育中的应用,电子黑板系统 记录学习轨迹,如何实现？,如何录制一个微视频,可汗老师教学的方式： 就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一边画，一边录音，电脑软体会帮他将他所画的东西全部录下来，最后再将这一则录下的影片上传到网上，一切就大功告成了。 他的教学视频，没有精良的画面，也看不到主讲人，只想带领观众一点点思考 。 屏幕录像专家的使用简介,用颜色线标识,屏幕侧边列出关键词,关键词* 关键词* 关键词*,例如：,微课程是整个 教学组织中的 一个环节， 要与其它教学 活动配合,记住：在微课程中 适当位置设置暂停， 或者后续活动的提 示，便于学生浏览 微课程时转入相关 的学习活动，让学 生在学习单的统一调度下学习微课程。,问题的设计要恰当安排 基本问题 单元问题 核心问题,灵活使用多样化的提问策略促进学生思考,微课程制作的操作技术小贴士： 鼠标不要乱晃。 字体和背景的颜色要搭配好。 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。 画面要简洁，与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论