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文档简介
认识图形（一）,认识图形（一）,一、依据情境，导入新课,交流：你都收到小叮当哪些礼物了，跟小伙伴说一说。,这些都是我送你们的礼物！快说说你们都是认识吗？,二、操作学习，感知特点,问题：你能把它们分类整理好吗?,（一）仔细观察，分一分,（二）结合实际，找一找,交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？,二、操作学习，感知特点,用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,：是长长方方的，有平平的面；,正方体,：是四四方方的，有平平的面；,圆柱,：是直直的，上下一样粗细，两头11是圆的，平平的；,球,：是圆圆的。,（三）动手操作，摸一摸,三、巩固练习，强化特点,（一）连一连,（二）数一数,4,1,2,4,三、巩固练习，强化特点,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,（三）猜一猜,正正方方六张脸，平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，相对两面一个样。,三、巩固练习，强化特点,我们都认识了那些立体图形,长方体,正方体,圆柱,球,四、拓展提升,找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？,
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