技术的价值教学课件换灯.ppt

第一章、走进技术世界 第一节、 技术的价值,1.1 技术的价值,引论 1、什么是技术？ 2、人类对光明的追求！ 一.技术与人 二.技术与社会 三.技术与自然,1.什么是技术?,技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。,思考并回答,需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的需要 （B）农耕技术满足了人的需要 （C）摄像技术满足了人的需要 （D）B 超技术满足了人的需要,（A）学习文化知识 （B）吃饱穿暖 （C）把美好的东西留存下来 （D）了解身体内部奥秘,2、人类对光明的追求！,黑暗中人类需要光明 火代表着光明 火代表着希望 火苗代表着克服困难的萌芽 火苗代表着方法的显现 大火表示着对困难的战胜 人类把美好的愿望寄托于灯火 从火到灯,潘多拉魔合,一.技术与人,1、技术上具有保护人的作用,（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 （B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 （C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术,2、技术能解放人 （从上面系列图中可以看出）,表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。,技术对人的解放作用,讨 论,交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ?,3、技术具有发展人的作用 研究技术，促进人的智力，对社会贡献大，受人尊敬，精神充实,自我价值得以实现,一、 技术与人: 技术具有保护人、解放人、发展人的作用,1.1 技术的价值,保护人,解放人,发展人,技术与人,二.技术与社会,1、技术促进社会生产的发展 阅读分析案例：福特 T 型车的生产流水线,2、技术丰富社会文化的内容,比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？ 结论：技术丰富社会文化的内容。,3 改变社会生活的方式：,案例：相同距离不同交通工具行驶时间对比图,讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么 ?,技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化, 改变了社会生活的方式。,二、技术与社会,促进社会生产的发展,丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式,3、技术与自然,阅读案例：都江堰“活”的水利博物馆 阅读案例：荷兰风车,应用技术可以很好利用自然 改造自然,技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更应注重环境保护。,技术的发展给自然环境带来了哪些问题？,荒漠化加剧,水土流失,大气污染,水质污染,种植草皮、树木，圈养牛羊,减少二氧化碳排放,植树造林、退耕还林,使用清洁燃料,禁止污水排放,污水净化,白色污染,减少泡沫塑料、塑料袋使用,飞播造林,1.1技术的价值 小结,一、技术对人的价值 1，保护人 2、解放人 3、发展人 二、技术对社会的价值 1、促进社会发展 2、丰富文化生活 3、改变了生活方式 三、技术对自然的价值 1、利用自然 2、改造自然 3、保护自然,练习与思考,1、分析以下技术分别满足了人的哪些需求。 (1)印刷技术满足了的需求。 (2)医疗技术满足了的需求。 (3)纺织技术满足了的需求。 (4)建筑技术满足了的需求。,2推动照明技术产生与发展的主要动力是 A劳动 B发明 C人类的需求 D人的兴趣,3疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，现代人却对它们不再恐慌，这是因为( ) A现代人比过去人体质好 B技术保护了人 C。技术解放了人 D现在没有人患这些病,4人类在利用技术开发和改造自然时，必然会对自然造成一定的负面影响，所以，我们应该( ) A不要开发和改造自然 B可以随意地开发和改造自然，不 必过多地考虑负面影响 C把握合理的尺度，注意对自然的 保护 D先开发和改造，然后再对负面影响进行补救,5近年来，南京市对秦淮河进行了全面治理，其中对河堤的加固就采取了多种技术手段，如：采取大理石块建造河堤、采取钢筋水泥建造河堤， 还有一