教学教研是生命线.ppt

教学教研是教育的生命线,把握教学规律， 引领学生成长、成才、成功！,一、有关教育的几点共识,1、教育的本质 2、教育的三个目标 3、教师的三个层次 4、衡量智慧的标志是创新。,一个优秀教师，应该能够为学生提供长期的影响和发展，使学生成为积极的、自信的、竞争的、人道的学习者，在复杂多变的社会里，有自主意识、责任感和终身学习的愿望。,二、教学教研的前提：学校团队建设,二、教学教研的前提：学校团队建设,教学校长,教学部长,教 师,三、教学教研的保障：合理的教学管理,四、教学教研日程安排,反思,备课,研讨,试讲,点评,授课,自主教研,集体教研,综合能力培养,五、教学教研的规范管理,金笔作文教师教学明细,六、教学教研的深入管理 洞悉“二主”原则，引领学生成长、成才、成功。,（一）课前，以“备学生”为主，深入备课 。 （二）课上，以学生为“主体”，高效授课。 （三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,（一）课前，以“备学生”为主深入备课 。,1、备课的目的 备课授课效果反思 2、什么是备课？ 备课是一个过程，在上课之前为课堂知识点准 备的过程通称为备课。 3、备课备什么？ 备教材、备教案、备学生、备教法 4、备学生 分析班级差异、个性差异 、知识需求 。,（一）课前，以“备学生”为主深入备课 。,5、备课流程 导入：新颖。与知识点密切结合。 贴近生活设置一个关键词，并贯穿始终。 新授：思路清晰、精讲精练、关注学生。 小结：言简意赅、画龙点睛。,（二）课上，以学生为“主体”，高效 授课。,1、 课前用品检查 2、课前点名 认真填写记录，及时联系。 3、重点要进行强化，难点要由浅入深。 讲解过程要注重学生的理解。 新知要体现教法调控。 要有兴奋点，注重调控课堂气氛。 敦促学生做好记录。 关注学生注意力。,（二）课上，以学生为“主体”，高效授课。,4、组织学生课间休息。 5、练习 教师组织学生针对知识点进行强化练习。 练习要加深学生对知识点的理解和记忆。 练习题教师要提前准备，并记录在教案中。 6、作业：少而精，有兴奋点，有力度。 7、安全离校。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,1、授课结束后，要根据本节课的教学目标、授课效果，写出书面的教学反思 。 2、知识点讲解不透彻的地方，要反复和他人一起研讨、改进。 3、根据学生的课堂情况，反馈教学问题，进行总结和改进 。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,4、教学服务体系分为：售前、售中和售后三个阶段 售前阶段： A、领点名册：班主任在开课一周前，领到班级点名册，上边有详细的家长联系方式 B、致电家长需了解的情况： 家长报班的期望值， 本次报班的决策者， 孩子的作文情况， 孩子的学习习惯、行为习惯，,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,c 打消家长对老师的顾虑，对于家长和孩子比较认可老师的情况，给予规范的回复。 打消家长对孩子成绩的担心，阐述本学期的教学目标。 针对家长对孩子不切实际的要求，敢于说不。 学习的特点：不是一蹴而就的，是个长期学习 的过程，根基打得越牢，年级越高，成绩越好。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,d根据初次沟通，对家长进行初步分类 ： 实在型 兴趣型 改变型 贵宾型 繁忙型 家庭贫困型 全面型 特殊型,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,售中阶段：近距离、全方位了解学生和家长。 对家长服务的主要形式有：电话服务、面对 面交流、短信交流、邮箱沟通、书信交流等五 种形式，但最常用的就是电话、面对面和书信 三种形式。 注意沟通的时间和技巧。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,售后阶段： 通过成果汇报课、发升学奖状、获奖作品报、 各组返学达成率奖励组长、组员的制度，拉动 全班返学 。 口碑=教学实效+营销,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,5、沟通的常规内容： 学生的课堂表现：上课回答问题情况、听讲情况、 与同学之间的相处情况、掌握知识的快慢情况。 学生的作业情况：对待作业的态度、完成作业的情 况、作业完成的质量、作业反应出的进步点和不足、 学生的基本功（错别字、卷面、写字的速度）。 学生对金笔作文的喜爱：喜欢课堂的程度、与老师 之间的感情、对作文的兴趣、对返学的热情。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,学生性格上的变化：比以前更开朗、比以前懂 事了、懂得与人相处、学会包容他人、人缘比较 好、让老师感动的事情。 学生与老师的感情：和老师说知心话、和老师交朋 友、送老师小礼品、维护老师的威严。 学生在同年龄的学生中的优点和不足：面对优点要 大胆表扬，面对不足要真诚沟通，并给出家长解决方 案和改进措施。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,老师与家长的感情沟通：感谢家长对你的支持，感 谢家长的信任，夸奖家长的教育方法，真诚地提出家 长的不足。 金笔作文的魅力：金笔作文的优点、理念，金笔作 文取得的成绩。 学校的管理体系：教学、教研体系，教学服务体系。 家庭教育：教子方法，教子心得，教育理念，学生 家长的优秀教育案例。,七、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,重视过程积累：在学习中积累，在实践中积累。 相关要求： 1、如何与总部保持交流 2、如何推荐发表作品 3、关于教学积累的规定 每月，自己独立观察到的百字新事不少于8个。 每月，积累教学中采用的经典资料及例子不少于两个。,八、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,重视过程积累：在学习中积累，在实践中积累。 相关要求： 每学期积累学生的进步案例不少于3例。 每月积累所教学生的优秀作品每班不少于两篇。 每月至少撰写教学心得4篇。 每月写至少两篇下水文。,八、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,如何与总部保持联系？ 联系渠道：电话、电子邮箱、QQ交流群、金笔作 文网论坛、办学指导。 参加总部活动：校长培训会、精品课大赛、教师二 次培训、网络视频培训。 将实际课堂录制成光盘邮寄给总部，教研中心教师 负责分析。 积极向总部电子月刊投稿，宣传本校。 将遇到问题书面在朗程在线教研平台上集思广益。,说课 总结上节课的课堂实效（优、缺点）。 本节课的教学目标及通过哪几种教学手段， 100%完成 教学目标。 本节课的教学重点、难点及 具体操作。 本节课的课堂结构（怎样组织教 学、怎样导入、怎样新授、练习等）。 结合学员情况，在围绕金笔作文 主体教案下，都做了哪些创新。,九、通过赛课，突破教师授课瓶颈。,试讲 知识点的理解和讲解 30%， 教姿教态 10%， 课堂调控 20%， 备课充分度 20%， 教学