波特奇早教方案在.ppt

波特奇计划（PGEE）在孤独症治疗中的应用,周 雪 2013-4,,内容提要,,背景简介,波特奇早期教育方法Poztage Guide to Eazly Education(PGEE)又称波特奇计划。1969年，由美国残障教育局主持开发的一套适用于06岁的儿童早期教育教材，1972年问世。,,背景简介,1976年经修订公开发行后向世界40多个国家推广。 1988年由苗淑新教授引入我国，经试用取得显著效果。 1983年波特奇计划在日本推行，对接受PGEE指导的儿童，经多年追踪研究的结果表明，取得了超出预期的极好效果。,,背景简介,上一世纪90年代初，我国已修订出版了波特奇早期教育方法，介绍推广了波特奇有关著作，先后在北京、南京、大连、成都举办了教师和家长培训班。,,背景简介,目前，PGEE已发展成为在国际上得到广泛应用的，针对发育迟缓儿童的早期干预的康复方法。我国已筹备加入国际波特奇协会。PGEE对我国特殊儿童的康复和特殊教育的发展将起到积极的促进作用。,,干预原理,PGEE的内容包括6个领域，556项。代表儿童各个年龄阶段 发育状态的目标行为，这些目标行为既可以作为评价儿童发育 是否正常的标准，又可以成为对儿童进行教育训练的项目。,PGEE的实施过程，大量地应用于儿童心理学、教育学和行为 矫正的基本原理、方法和技巧。PGEE十分强调儿童在康复 过程中的专心、模仿和服从是取得预期效果的必要条件。,,干预原理,生活自理,运动,认知,社会行为,语言,婴儿刺激,PGEE,6个领域,,干预原理,,干预原理,,结构、目标、效应,PGEE,结 构,行为核对表,指导卡,使用手册,,结构、目标、效应,,结构、目标、效应,PGEE反映了儿童生长发育和全面技能发展的规律特点和顺序。其显著特点是可以适用于任何儿童的早期发育阶段。 PGEE适用于智龄为06岁的儿童，故对孤独症儿童，只要他的智龄在06岁之间，无论其生理年龄如何，哪怕已是成人，仍可以PGEE作为康复训练的指导依据，制订和实施康复训练计划。,,结构、目标、效应,对某个单项领域，如孤独症儿童的语言领域，也可仅用语言中的行为目标作为训练的指导依据。 PGEE有严谨的计划性、程序性和可操作性，它为对特殊儿童干预什么和怎样干预，提供了具体明确的内容和方法。,,结构、目标、效应,PGEE的干预效果除IQ的提高外，更重要的是全面而综合的技能发展，这为孤独症儿童回归主流创造了条件。 专业人员指导和家长的参与相结合。康复和教育相结合，学校和家庭相结合的干预模式为家庭和儿童所乐于接受。,,应用举例,语言 岁 、反复发同一个单音 、模仿他人的声音 、模仿姿势 、用姿势表示服从简单指示 、听到说：“不可以”，立即停止活动 、用姿态回答简单的问题 、连接两个不同的单音 、虽然不懂也模仿别人的话 、用单词称呼物品的名称 、应答别人的话音 、说个词,50%左右，相当于5-6个月水平,,应用举例,语言 10 年龄： 0 1 目标： 应答别人的话音 方法： 1. 你边做日常家务，边与孩子说话-说出物品、食物及衣服的名称，并说明你和孩子在做什么。 2. 让孩子看物品和画册，当问道：“这是什么？”时，你给孩子读画册上的内容。 3. 让孩子说出正在做的动作，如“拜拜”、“嗨”等。 4. 让孩子说“晚安”“拜拜”。