人教版九年级物理全册:15.3“串联和并联”知识综合检测练习题(无答案)_第1页
人教版九年级物理全册:15.3“串联和并联”知识综合检测练习题(无答案)_第2页
人教版九年级物理全册:15.3“串联和并联”知识综合检测练习题(无答案)_第3页
人教版九年级物理全册:15.3“串联和并联”知识综合检测练习题(无答案)_第4页
人教版九年级物理全册:15.3“串联和并联”知识综合检测练习题(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15.3“串联和并联”知识综合检测练习题一、选择题1.下列说法正确的是( ) A.公路边的灯要亮一起亮,要灭一起灭,所以这些灯一定是串联的B.点亮的节日小彩灯串上取下任一个,一串都不亮了,它们是串联的C.并联电路中,若一个用电器断路,则其余用电器也不可能工作D.家中的电灯、电视机、电冰箱等电器设备之间是串联的2.下图中的电路图和实物图相对应的是( )A.B.C.D.3.已知通过灯L1与L2的电流之比为11,则L1与L2() A.一定是串联B.一定是并联C.串、并联都可能D.无法测知4.小峰探究发现,某电动玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的他想进一步探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式,便将这辆玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮,车上的指示灯还能发光则该玩具车电路中电动机与指示灯的连接方式() A.可以确定,一定串联B.可以确定,一定并联C.可以确定,串联、并联都行D.需要再断开开关,转动车轮,观察指示灯5.如图所示的四个电路中与实物电路图能完全对应的是()A.B.C.D.6.为了节约电能,人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路,要求只有当这两个开关都闭合(即夜晚有人经过发声)时,灯才亮,符合这一要求的电路是( ) A.B.C.D.7.小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的是()A.导线1B.导线2C.导线3D.导线48.小灯泡的结构如图,按图中连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮的是() A.B.C.D.9.我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮(如图),每一个按钮相当于一个开关当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示灯亮(或扬声器发声),提醒司机有人下车下列电路图能实现上述目标的是( )A.B.C.D.10.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路,当开关断开时,L1不发光,L2发光;当开关闭合时,L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况,下列说法中正确的是() A.L1和L2并联,再与开关串联B.L2和开关串联,再与L1并联C.L1和开关并联,再与L2串联D.L1和开关串联,再与L2并联11.如图所示,将标有“8V 8W”的灯泡L1和“8V 16W”的灯泡L2接在12V的电路中,闭合开关,不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是( ) A.灯泡L1、L2都能正常发光B.灯泡L1、L2一样亮C.灯泡L2比灯泡L1亮D.灯泡L1比灯泡L2亮12.为杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家设计制造的切纸机,必需将两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作下列电路设计中符合要求的是( ) A.B.C.D.13.如图所示,教室内两盏日光灯由一个开关控制,以下电路中最符合实际的是( ) A.B.C.D.14.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2 , 则( )A.Ll不能发光,L2能发光B.Ll能发光,L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光15.为了提高行车的安全性,汽车安装了日间行车灯,如图甲所示当汽车启动时, 闭合,日间行车灯 亮起;光线不足时再闭合 ,车前大灯 也亮起则图乙所示的电路图中符合上述要求的是( )A.B.C.D.二、填空题16.央视是真的吗?节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,剪成条状,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现纸条中间处开始冒烟、起火苗,如图。这是因为锡是_(选填“导体”或“绝缘体”),将它的两端直接接入电池正负极,就会造成_,迅速产生大量的_使温度达到锡纸的燃点而使之燃烧。17.一座宿舍楼的相邻两个家庭中的电灯是_联的,一个家庭中的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间是_联的 18.如图,把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点(1)在连接电路时,开关必须_;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个灯,可观察到_现象;(2)在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯,闭合开关后可观察到_现象;(3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器_(选填“相互影响”或“不相互影响”)这一特点;(4)开关闭合并且两灯都发光时,使其中一个灯泡短路,可观察到被短路的灯泡_,另一个灯泡的亮度_(选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”)19.如图所示的电路,开关闭合时电流表(甲)测量的是通过_的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”),电流表(乙)测量的是通过_的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)L1和L2两只灯泡是_关系(选填“串联”或“并联”)20.如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关_当同时闭合开关S1和S2 , 可以工作的灯是_;为了防止电路中电源出现短路,不能同时闭合开关_21.为了推进“节能减排”措施,现在市场上出现了一种新型的节能灯LED灯李雨同学家中买了5只这样的灯,他看到灯上标有“220V 5W”的字样,这些灯要正常发光,需要的供电电压是_V,这些灯在家中的连接应该是_(选填“串联”或“并联”)的 22.街道上的路灯的是串联的还是并联的?为什么?答:路灯的是_联的因为其中一盏灯坏了,其它灯_ 23.我国家用电视机正常工作的电压为_伏,它与电冰箱是_连接的(选填“串联”或“并联”)家庭电路所消耗的电能是用_测量的 24.国产油电混合动力汽车在行驶时可以用发电机给汽车蓄电池充电,此时蓄电池相当于_(选填“用电器”或“电源”);汽车各转向灯能独立工作,因此转向灯间是_联的 25.一节干电池的电压是_,照明电路的电压是_家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是_(选填“串”或“并”)联. 26.在甲图中,R1=3R2 , 要使R1与R2组成并联电路,应闭合开关_,断开开关_,此时R1与R2中通过的电流比I1:I2=_在乙图中,闭合开关S,并将滑片向右移动,电压表示数将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),如在移动滑片时,V的示数突然增大到接近电源电压值,而A的指针几乎不偏转,出现这一现象的原因可能是_ 27.如图所示是电吹风的简化电路图,A是风扇的电动机、B是电热丝,要吹热风应闭合开关_,此时A与B_联在电路中 三、实验探究题28.图中三角插头上的三个插脚分别与导线、连通,但未知导线、中哪根与标有N极的插脚相连请你将图所示实物图连接起来检测N插脚与导线是否相连_若观察到_现象,说明导线是接到N插脚上29.如图甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试.(1)先将A和B用一小段导线连接起来,再将“测通器”的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,由此可确定_(填字母,下同)为同一根导线的两端. (2)为了弄清另外两根导线的两端,用一小段导线连接A和C,“测通器”的一端必须与_相连,若另一端接F,小灯泡发光,则A和_为同一根导线的两端. 30.如图所示电路盒内有电源和导线,面板上两个灯泡L1、L2 , 两个开关S1、S2 , 要探究盒内电路连接情况,小明做了多次实验并将结果填入下表:(1)根据实验结果可以判断两灯的连接方式是_(选填“串联”或“并联”); (2)在方框(如图所示)内画出此电路盒的电路图。四、解答题31.如图所示,两个不同的小灯泡连接在电路中,都能发光,请设计两种方法判断它们之间是串联还是并联的 32.小雨连接了如图电路,请在方框内画出它的电路图.五、综合题33.现提供一个恒定电压为3V的电源、两个电阻(R1为10,R2为20)、一个电流表和一个开关S (1)请你按要求在图中的基础上设计一个完整的电路图要求:两个电阻R1、R2均要接入电路中工作;电流表测通过R1的电流 (2)根据你上述设计的电路图计算:当开关S闭合时,电流表的示数 34.如图所示,电源用4节干电池供电,电压表的示数V1是3V,电压表V2的示数是5V,则: (1)这是一个什么电路? (2)求每盏灯两端的电压各是多少? 35.如图所示,电源电压保持不变,电阻R1为30,小灯泡L标有“6V 3W”字样闭合S,断开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论