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文档简介
,同学们不久就要小学毕业了,你们将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家有什么感想呢?,作者在小学毕业时感慨万千,饱含激情地写下了明天,我们毕业。今天我们就来学习这篇文章。,明天,我们毕业,苏教版 六年级 语文 下册 第七组,1.读准字音,认清字形,读顺每句话。,2.画出不理解的词语,查字典或联系上下文理解。,自学课文,要求:,眷,偎,矫,眷念,依偎,矫正,jun,wi,jio,我能行,诲,鹰,炽,教诲,老鹰,炽热,hu,yn,ch,我能行,眷恋 憧憬 吮吸 遨游,炽热 召唤 栋梁 辜负,开火车读词语,理解词语,朝夕相处 眷恋 依偎 憧憬 和蔼可亲 窗明几净 博大精深 辜负,指时时处在一起,深切的留恋。,亲热地靠着,紧挨着。,向往,态度温和,待人和气,使人容易接近。,窗户明亮,几案很洁净。形容室内非常明亮整洁。,丰富而深刻,对不住别人的好意、期望或帮助。,读课文,想想课文可分几段,每段写什么。,第一段(1):写想到即将告别校园、老师和同学,作者的心中涌起深深的眷恋之情。,第二段(28):写我们不会忘记母校,更不会忘记敬爱的老师。,第三段(9):写等我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师。,一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。,(1)“眷恋”是什么意思?,(2)作者会眷恋什么呢?,请同学们继续读课文,看看文中作者都眷恋些什么。,眷恋美丽的校园,眷恋五彩斑斓的学习生活,眷恋朝夕相处的老师和同学,当堂检测,一、看拼音,写词语 Chngjng dngyng oyu lnmn Zhaoxxingch bdjngshn jiohu Chungmngjjng gf junlin jiojin,憧憬 荡漾 遨游 烂漫,朝夕相处 博大精深 教诲,窗明几净 辜负 眷恋 矫健,二、在正确的读音下打“”,诱(yu xi)人 吮(shn yn )吸 画卷(jun jun ) 窗明几(j j)净 朝(zho cho )夕相处 参(cn cn)天大树,同学们齐读第二自然段,画出校园美丽的句子。,校园这样美丽,可明天就要毕业了,你们想对母校说什么?,作者构思多么巧妙,他把小学六年的生活浓缩在一天当中,选取典型场景来进行叙事。小学六年的生活怎么样,你们能用一个词语来概括一下吗?,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!,(1)“五彩斑斓”是什么意思?,五彩斑斓:指颜色丰富灿烂。,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!,(2)课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷?,从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面描绘出校园生活的五彩斑斓。,“敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”你们有切身的体会吗?四人小组合作交流。,集体交流,联系课文,理解为什么说“老师是天使,老师是大树,老师是海洋” 。,照样子,写几句赞美老师的话。,在我们的心目中,老师,您是,说话训练,在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,齐读这段话,说说作者表达了怎样的思想感情。,漫步美丽的校园,作者看着六年前亲手栽下的小树,产生了一个心愿,是什么心愿呢?请同学们自由朗读最后一段。,等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看看我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的希望!”,(1)“栋梁”是什么意思?,(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?,1.这篇课文主要写了什么?表达了怎样的思想感情?,2.有感情地朗读课文。,总结课文,贴( )梁( )斓( )壮( ) 帖( )粱
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