人教版九年级物理学案：17.1电流与电压、电阻的关系

物理组备课学案教学流程（学生反思）（3）得出结论： 。活动 二：电流跟电阻的关系1.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_。2.设计实验：（1）实验方法：_ 。保持_不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。 （2）电路图：同实验1（4）实验记录表格：此处滑动变阻器的作用是 ，本实验结论是： 。3.归纳实验1、2两个结论，可以得出： 。教学反思（学生反思）课 题第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系学 习 目 标1通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。重难点 解析电流与电压和电阻的关系；根据数据分析出电流与电压和电阻的关系探究活动活动一、电阻上的电流跟两端电压的关系1猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_。2设计实验：（1）实验方法：_ 。保持_不变，用_、_测出定值电阻两端的电压和电流。（2）实验器材： 。（3）电路图： 画在虚线框内并根据电路图连接实物。 在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_ （A或B）。（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 （4）实验记录表格并画出图像：达标检测1、.一段导体两端的电压是6V时，通过导体的电流是200mA，则该导体的阻值为 ；若使该导体两端电压变为3V，则通过该导体的电流为 A,该导体的此时的阻值为 ；若该导体两端的电压为0V，此时，通过它的电流为 A，该导体的此时的阻值又为 。2、某同学在探索究“电流跟电压的关系”时，应保持 不变，他根据收集到的数据画出了如图76所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是 。3、下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录分析表1数据，可得出结论： 。分析表2数据，可得出结论 。4、如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻教学流程（学习反思）不变，电流随电压变化的图像是 图（选填“甲”或“乙”）。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是 （4）综合图14甲、乙图像可得到的结论是 。5、小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接2)实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取