人教版八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固导学案（无答案）

第二节熔化和凝固导学案学习目标：1.借助日常生活经验，认识熔化和凝固。2.通过探究冰、蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。3.通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。4.将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。二、引入新课：1、冬天我们放在室外的水会变成冰，而夏天山上的冰雪会消融，变成涓涓细流滋润着我没美丽的家园。当我们把盛在杯中的酒精打翻，过一会儿，地上的酒精变干了，我们却闻到了满屋子的酒味，酒精到哪里去了？冬天在室外的冰拿回房间，温度升高后可熔化成水，再度加热水又会沸腾，迅速变成水蒸气，我们可以看出物质在自然界中可以以 、 、 三中状态存在。可见随着温度的变化物质可以在这三中状态之间变化。 2、工厂里浇铸工件时，先把金属加热变成液态，然后将液态金属浇入模具中，待冷却后凝成固态，便成了所需的零件。三、熔化和凝固：1、问题：上述描述中有几种物态变化？互相交流。物质由 变成 的过程，叫做熔化，物质在熔化时要（填“吸热”或者“放热”）;物质由 便成 的过程叫做凝固，当物质凝固时要 （填“吸热”或者“放热”）。2.设计进行实验：研究蜡的熔化过程。（1）注意：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精当；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿布铺盖。（2）照图选择需要的实验器材，进行试验，并把所得数据填入表格。实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、_ 、烧杯（热水）、火柴、_ 、试管、蜡。图1取适量的蜡碾碎后放入试管中，插入温度计；将试管放入装有热水的烧杯中，记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察蜡的状态变化，直到蜡全部熔化2min后停止。时间/min00.511.522.533.544.55温度/状态如图1所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到蜡的熔化图象。605040图20 1 2 3 4 5 6时间（分钟）研究海波的熔化过程。（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、_ 、烧杯（热水）、火柴、_ 、试管、海波。（2）将适量的海波放入试管中，插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察海波的状态变化，直到海波全部熔化2min后停止。时间/min00.511.522.533.544.55温度/状态56545248464440（3）如图所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到海波的熔化图象。0 1 2 345 6时间（分钟）3.实验总结，海波熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要 （选填“吸热”或“放热”）；蜡熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），需要 （选填“吸热”或“放热”）。4. 固体物质熔化过程中（如冰的熔化）尽管不断 _ ，但温度却保持 _ ，即有固定的 _ ，这类固体叫做 _ ；晶体熔化时的 _ 叫做 _ 。5.固体物质熔化过程中（如蜡烛的熔化）只要不断 _ ，其温度就会不断 _ ，即没有固定的 _ ，这类固体叫做 _ 。6、晶体熔化的条件是 ， ；非晶体 (“有”或“没有”)确定的熔点。7.实验研究表明，晶体凝固时也有一定的 _ 温度，这个温度叫做 _ 。同种晶体的熔点和凝固点 _ ，非晶体则没有 _ 。冰的凝固点是 _ 。看课本99页：液体的凝固理解晶体熔化图象中各线段所代表的物理意义，温度（C） DAB线段：表示物质处于体热温的阶段； B CBC线段：表示物质处于共存阶段，凝固过程虽然热，但温度； ACD线段：表示物质处于态热温阶段。时间（分）理解晶体凝固的规律， 温度（C） A1、图线上各线段所代表的物理意义：AB线段：表示物质处于体热温的阶段； B CBC线段：表示物质处于共存阶段，凝固过程虽然热，但温度； CD线段：表示物质处于态热温阶段。 D时间（分）晶体熔化的必要条件是：（1）温度要达到，（2）热量。（填“吸收”或“放出”）同一晶体的凝固点与点相同，如：冰的凝固点和熔点都是C，海波的凝固点和熔点都是C。 综合练习：1.如图5所示，将冰袋放置于高热病人的头部，能降低病人的体温，原因是( )A.冰熔化吸收热量 B.冰熔化放出热量C.病人发热量减少 D.病人发热量增加2、把一块0C的冰投入0C的水里（周围气温也是0C ），过了一段时间，下面说法哪个正确?( ) A.有些冰熔化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.冰和水的多少都没变 D.以上三种情况都可能发生3、下列说法正确的是（ ）A.物体吸收热量时温度一定升高B.物体放出热量时温度一定降低C.物体放出热量温度不一定降低D.晶体熔化时温度不变，不吸热4、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 和 ，反映一个共性是 。5、寒冷的冬天，室外自来水管易爆破，这是由于水发生 时，体积增大引起的。6、下列现象属于什么物态变化？春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。7、固体分为晶体和非晶体的依据是（ ）A、软硬程度 B、有无熔点 C、是否会熔化 D、外观形状8、下列各组物质中，都属于晶体的是（ ）A、铅、石膏 B、玻璃、明矾 C、松香、水晶 D、橡胶、塑料9、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。温度时间/分ABCDEFG晶体处于固态的是 段处于液态的是 段处于固液共存的是 段温度升高的是 段温度降低的是 段温度不变的是 段吸热的是 段放热的是 段10、如图所示的是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。请你根据图象回答下列问题：（1）这种物质是晶体还是非晶体？（2）在6分钟时，这种物质处于固体还是液态？这种物质处于（3）在2030分钟内，物质处于什么状态？（4）这种物质的熔点是多少？ 这种物质的熔点是11、如图所示，实验兴趣小组甲和乙通过实验画出同一固体的熔化图象，根据图象回答：（1）根据甲所画图象，该实验中所测物质属于 （晶体或非晶体），其熔点为 ，在BC段中该物质处于 状态，此时该物质要 热