人教版八年级物理上册1.2　运动的描述 同步练习

运动的描述同步练习1.机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是( )A.行星转动 B.鲜花怒放 C.枯叶飘落 D.骏马奔腾2.关于参照物，下列说法正确的是( )A.参照物就是静止不动的物体 B.静止的物体才能作为参照物来源:学。科。网C.运动的物体不能作为参照物 D.参照物可以根据需要来选择3.国产歼15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图所示，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是( )A.航空母舰 B.该飞行员驾驶的飞机 C.海岸 D.航空母舰上的工作人员4.摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，下列说法不正确的是( )A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的C.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止 D.以地面为参照物老鹰是运动的5.鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是_，如果以河岸为参照物，船是_ _的.6.一千多年前，唐朝大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回；两岸青山相对出，孤帆一片日边来.”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是_和_.来源:学+科+网7.刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是_的，而剑相对于河岸是_的.他不懂得_的物理知识.8.下列说法正确的是( )A.空气的流动不属于机械运动 B.一个物体的位置改变就运动，位置没改变就静止C.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义D.机械运动就是各种机械所做的运动9.临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放.小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动.下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是( )A.旅游车静止，卡车向前运动 B.旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C.旅游车向后运动，卡车静止 D.旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快C.竖直向上爬升 D.竖直向下俯冲来源:ZXXK10.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，这袋大米相对于传送带是_(填“运动”或“静止”)的.11.为了锻炼阳阳同学的独立能力，今年五一节，妈妈让她独自乘火车去合肥看望姥姥.(1)她妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车.阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢.”想一想，他们为什么会得出不同的结论？1）阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，是以 为参照物2）妈妈说阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后，是以 为参照物(2)在行驶的列车上，阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是_.A.铁路边的树木 B.小孩子的座位 C.车厢里的流动服务车 D.铁轨(3)因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情.阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示.你能帮她解释其中的原理吗？写字板与手固定后，车无论是否颠簸，手与写字板位置始终相对静止12.小明喜欢打篮球，更喜欢观看电视转播的CBA比赛.他发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动.这是为什么呢？对此，小明设计了一个实验：在桌面上安装一条滑轨，上面放着一幅带轮子的背景画，前面放一个小卡通人物画.请你按照实验自己试一试. (1)当推动背景画向左运动时，会感觉到卡通小人向_(填“左”或“右”)跑.产生这种感觉的原因是_.(2)篮球运动员始终处于屏幕上，我们为什么会感觉他们在跑动呢？_. 13如图所示为学校运动会接力赛交接棒情景，此时同学发现在4100m 的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式：第一种：下一棒的同学站在原地不动，上一棒的同学快速跑过来立即停下，再交接棒.第二种：下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑，在都向前跑的过程中交接棒.你说哪一种交接棒的方式较好？请分别用学过的物理知识说出两种交接方式的优点或缺点？ 第二种方法更好一些第一种方法容易接到棒，但停下来会影响成绩；教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第二种方法成绩会好一些，但如果不能保持相对静止跑步速度容易掉棒第2节运动的描述死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1B2.D3.B4.B5.船运动6.帆船青山7.运动静止运动和静止的相对性8C9.D10.静止11.(1)阳阳同学是以另一辆刚离站的列车作为参照物的，得到的结论是自己所乘火车是运动的，而妈妈是以站台为参照物，得到的结论是火车是静止的，即由于他们选取了不同的参照物，故得到了不同的结论(2)B(3)写字板与手固定后，车无论是否颠簸，手与写字板位置始终相对静止家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。12(1)右我们是以背景画为参照物(2)因为我们在观看时是以电视画面中静止不动的物体作为了参照物13.第二种方法更好一些第一种方法容易接到棒，但停下来会影响成绩；第二种方法成绩会好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学