人教版化学九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步训练

人教版化学九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步训练一、单选题（共10题；共20分）1.给纯净的高锰酸钾加热，当开始放出氧气时，试管中的固体物质是（ ） A.高锰酸钾B.锰酸钾C.锰酸钾、二氧化锰D.高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰2.将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热，待完全反应后，试管中剩余的固体物质中肯定有的物质是（ ） A.KMnO4B.KClO3C.KClD.O23.（2019广州）下列关于氧气的说法不正确的是（ ） A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O34.下列实验操作正确的是（ ） A.CO2验满B.收集O2C.滴加液体D.稀释浓硫酸5.（2019苏州）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花6.（2019盐城）下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ） A.红磷：产量大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体7.（2019黑龙江）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B.稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物8.（2019赤峰）如表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（ ） A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射钠在氯气中燃烧产生大量白雾镁条在空气中燃烧产生大量白烟C性质与用途D事实与解释氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定制氮肥、炸药端午时节粽飘香分子不断运动N2被压缩成液氮分子之间有间隔O2和O3化学性质不同分子构成不同A.AB.BC.CD.D9.（2019眉山）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ） A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞10.（2019北京）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（ ） A.红磷B.木炭C.铁丝D.酒精二、解答题（共1题；共5分）11.做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部都加有少量的水，其作用分别是什么？ 三、填空题（共8题；共35分）12.现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中加热高锰酸钾抽取氧气，其发生装置为_，收集较纯净的氧气最好用_装置反应的文字或符号表达式：_用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为_氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用_作发生装置，收集氨气最好用_装置 13.用向上排空气法可以收集氧气，并可以用带火星的木条放在集气瓶口来验满，这利用了氧气的性质有_和_ 14.如图若用排水法收集氧气，瓶中灌满水后气体应从_端通入；若用排空气法收集氧气，气体应当从_端通入 15.水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视图中六个实验分别用到水，请回答： 实验A中玻璃棒的作用是_；实验B中水的作用是_，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_结论；实验D水的作用是_；实验E中，所用电源是_；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是_mL实验F中，试管洗涤干净的标准是_ 16.氧气的用途主要体现在两个方面：_和_；实验室制氧气与工业上制氧气的本质区别_ 17.为保证潜水艇长时间潜航作业，在潜水艇里要配备氧气再生设备，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾通电分解水常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠 你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_，与其他两种方法相比，这种最佳方法的优点是（至少写两点）_ 18.如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题： 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_设计A装置时使用分液漏斗的目的是_；制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为_；在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_若F装置装满水，用此装置收集氢气时，则氢气应从_端通入 19.某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是_，选择的收集装置是D或_，用D收集氧气时验满的方法是_（操作、现象、结论）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是_，应选择的发生装置是_该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是_a 反应中氧气的物理性质发生了变化b 此时得到的气体一定是混合物c 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃如图F是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_（列式即可） 四、综合题（共1题；共7分）20.测定空气中氧气的体积分数也可用图所示装置，将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等份在燃烧匙内盛有过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，塞紧橡皮塞请回答： （1）红磷燃烧的现象为_ （2）燃烧停止，过一会儿待温度冷却到室温，钟罩内水面_，钟罩内剩余气体主要是_ （3）该试验可以得出关于空气成分的结论_ （4）由该实验的现象，还可以推测出氮气所具有的部分性质，如：_ （5）在此实验中，如果把燃烧的红磷放入钟罩时，发现有少量气体从钟罩底部冒出，测定的结果会_（填“偏大”或“偏小”，下同）；如果橡皮塞漏气，会造成_ 五、探究题（共2题；共7分）21.（2019海南）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现 （1）图1为实验室制备气体常用的发生装置仪器a的名称是_； （2）1773年，瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集该实验若改用图1中的发生装置，最合适的是_（填装置下面的字母）； （3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管可采用的补救措施是_（说出一种） 22.（2019呼和浩特）下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称_ （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_（填字母），写出该反应的化学方程式_ （3）将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_（填“a”或“b”）口通入 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】C 二、解答题11.【答案】解：做铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部加有少量的水是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体，防止污染空气 答：做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部都加有少量的水，其作用分别是防止溅落的熔融物炸裂瓶底、吸收二氧化硫，防止污染空气 三、填空题12.【答案】A；C；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；B；A；E 13.【答案】氧气密度比空气大；助燃性（可支持燃烧） 14.【答案】b；a 15.【答案】引流；防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；铁+氧气 四氧化三铁；五分之一；排去集气瓶中的空气；直流电；2.5mL或10mL；内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下 16.【答案】支持燃烧；供给呼吸；是否生成新物质 17.【答案】；反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉 18.【答案】2H2O2 2H2O+O2；通过加入液体的流速来控制反应的速度；浓硫酸； 19.【答案】2H2O2 2H2O+O2；E；带火星的木条放在集气