人教版八年级上册第六间第4节密度与社会生活 导学案

川师大宜外八年级物理导学案执 笔李佳芹审 核课 型新授课课 时1班 级姓 名成 绩学案编号6-4课 题第六章 质量与密度第4节 密度与社会生活教师复备栏学生笔记栏学习目标1.知道密度在社会生活中的重要价值。2.知道物质的密度随温度的变化而变化的现象。3.理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法,能用密度公式及变形公式进行有关的计算。重点难点重点：密度与温度，物质鉴别的关系。 难点：水的反常膨胀，4时水的密度学法指导自主学习教材P120-122页的正文内容，用双色笔勾画出重点：1.重点物理量的定义（热胀冷缩，密度）2.水随着温度变化，密度的变化。3.通过密度鉴别物质的方法。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。教学过程【自主学习】（5min）阅读教材P120-121页正文内容，完成以下题目。1._能改变物质的密度,原因是物质的_一定时, _使物质的体积发生了变化,即一般物质有_的性质,即在_一定时,_升高,体积_ ,密度_ ；_降低,体积_,密度_ 。2.气体的_最显著,它的_受温度的影响最大,一般固体、液体的 _ 不明显,故_受温度的影响比较小。3.温度低于4时,随着温度的降低,水的体积_ ,密度_ ；温度高于4时,随着温度的升高,水的体积_ ,密度_ 。4.可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质,因为密度是物质的_ ,不同的物质密度一般_ 。其基本思路：先求出该物质的密度数值,再查密度表确定属于哪种物质。此法可以来判断物质的真伪,如阿基米德判断皇冠的真伪.。【合作探究】1.根据气体的密度随温度变化而变化的现象,试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2.地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油.由于地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大,为了验证这种猜想,某同学找到质量为0.6 kg的地沟油,测出其体积为0.65 L.试计算该地沟油的密度；能否用密度这一指标来鉴别地沟油?已知正常食用油的密度约为(0.910.93)103 kg/m3唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【当堂训练】(10min)1.体育课上用的“铅球”其实是用铜和铅混合而成的,关于“铅球”的密度,下列说法中正确的是 ()A.密度比铜小 B.密度比铅大 C.密度介于铜与铅之间 D.无法判断2.姗姗的妈妈为了增添家宴的喜庆气氛,自己调配了鸡尾酒,如图所示.这种酒是由几种不同颜色的酒调配而成的,经调配后不同颜色的酒界面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的 ()A.质量 B.体积 C.温度 D.密度3.如图所示是一定质量的水体积随温度变化的图象,观察这个图象,下列结论正确的是 ()A.水在温度升高时,体积一直变大B.水在温度升高时,密度保持不变C.水的温度从0升高到8过程中,密度先变小后变大D.水在4时,体积最小,密度最大4.现有用同一种材料做成的四个立方体,其中一个是空心的,它们的边长和质量如图所示,空心的是 ()5.某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐,钢罐内表面要压接一层0.25 mm厚的铝膜,一时难住了焊接和锻压专家,后经技术人员的联合攻关解决了这一难题:他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面,再往钢罐内灌水,插入冷冻管使水结冰,然后铝膜与钢罐就压接在一起了,其原因是 ()A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了C.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了D.水结冰时放出的热量把它们焊牢了6.生活中常有一些人用所谓的“金砖”行骗,这些骗子一般自称：在田地里挖出一块(或祖传下来)质量约为300 g的小长方体“金砖，百分百黄金。因急着用钱不得不出手,要价很低,常使一