人教版八年级物理上册预习导学案　1.3　运动的快慢（无答案）

运动的快慢 03班别：八（ ）班 姓名：（ ）【学习目标】1、能用速度描述物体的运动。 2、能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。 4、理解平均速度的物理意义。【学习过程】一、比较物体运动快慢的方法生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢。比较物体运动的快慢有两种方法。1、_2、_在“龟兔赛跑”这个故事中，在它们比赛开始后，兔子睡觉前，说兔子跑得真快，是采用第 种方法比较快慢的。最后乌龟，先到达了终点，赢得了比赛，是采用第 种方法比较快慢的。二、速度（v）1、定义：_2、公式：用字母 表示速度， 表示路程， 表示时间，则有公式为： 公式变形则有 求路程公式： 求时间公式： 3、物理意义：速度是表示 的物理量。在数值上等于 4、单位： 国际单位: 米每秒，符号 ， 常用单位: 千米每小时，符号 1km/h=_m/s。5、阅读小资料，了解一些物体运动的速度其中人步行的速度约为 ，表示人1秒内通过的路程为1.1米；高速公路上的小轿车速度约为33m/s，表示 。三、运动形式1、匀速直线运动：（1）概念：_（特点：在相同时间内，通过的路程 ；）如图所示速度中 v甲 v乙 v丙 v丁（2）图象：（特点：由v-t图像可以看出，匀速直线运动的速度与时间无关；由s-t图像可以看出路程随时间增大而增大，这种关系数学中称为正比例关系，所以我们说匀速直线运动的路程与时间成正比。）2、变速运动及平均速度：（1）变速运动概念：_（2）平均速度公式： 注意：平均速度不是速度的平均值。它表示物体在某段时间内（或通过某段路程时）的平均快慢程度。所以在应用公式计算时，s表示一段路程、t则是对应这段路程所用的时间。四、例题解析：1、阅读课文中及以下的例题，注意领会物理计算题的解题格式。2、运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？答： 运动员和汽车一样快练习：1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定3、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（ ）A、1.33m/sB、7.2km/hC、2.5m/sD、4.8km/h4、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过_m，第2s内通过_m，前5s内通过_m。5、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：路程/m010203040时间/s03.25.36.89.2根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：（1）从起点到10m处的平均速度为_m/s。（2）全程的平均速度为_m/s。（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律_6、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他