人教部编版九年级下册历史第一单元 第3课美国内战学案无答案

班级： 姓名： 第 学习小组第3课 美国内战学习目标1了解南北战争的经过，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容。2讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。3理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。学习重难点1.重点：战争爆发的原因、解放黑人奴隶宣言。2.难点：战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。学习过程自我研学生成新知知识点一南北矛盾的加剧1. 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临 、西濒临 的大国，北方完成了 ，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了 的发展。2. 南北方不同的经济类型的发展，加剧了 。北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品, 反对提高关税。同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止 ，建立自由州，发展 ；南方则力图扩展 ，建立新的蓄奴州。双方针锋相对，互不相让。知识点二内战的爆发3. 1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张 的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久,南方7个州宣布退出联邦，成立“ ”。1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“ ”。知识点三北方的胜利4. 1862年，联邦政府审时度势，通过了 ，鼓励农民到西部耕种;颁布了 ，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。5. 南北战争实质上是美国历史上 。经过这场战争，美国维护了 ，废除了 ，清除了 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 合作探究生成能力探究一美国南北矛盾加剧问题1.阅读教材，说说在19世纪中期出现南北矛盾的原因有哪些？问题2.美国南北矛盾的焦点是什么？南北方各自的目的是什么？探究二内战的爆发问题3. 根据下列材料回答问题。1858年，一位美国总统发表了一篇题为裂开的房子的演说，他把南北两种经济制度并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”这位总统是谁？他提到的南北两种经济制度各是什么？由上述材料可以推断这位总统所担心的根本问题是什么？探究三北方的胜利问题4.阅读材料，回答问题材料一 从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。 宅地法材料二 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海空当局，将承认并保障上述人等的自由”。 解放黑人奴隶宣言回答：这两份文件对美国南北战争产生了什么影响？问题5.阅读教材，说说美国南北战争有什么意义？存在什么局限？问题6.怎样评价林肯？ 归纳总结整体感知对接试题体验中考1.（2019江苏南京）1862年9月，林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）A扭转战局 B解放农奴 C废除奴隶制 D维护国家统一2.（2019湖南郴州）马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟大目标”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（ ）A华盛顿 B林肯 C罗斯福 D尼克松课堂检测巩固新知1.1860年的一天，以下情景最有可能发生的是 （ ）A 美国南方一黑人正在为竞选州长做准备B B美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦C美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄D在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座2.艾丽丝是黑人。她爷爷的爷爷杰克参加过本国历史上的一次战争。杰克是南方人，却参加北方军队作战。战争最后以北方取胜告终。这场战争可能是 （ ）A英国国内革命战争 B美国独立战争 C美国内战 D克里米亚战争3.林肯在一次演讲中说：“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”林肯所说的“一半奴役”指的是什么 （ ）A英国对北美的殖民统治 B全国有一半人受到奴役C南方实行奴隶制 D北方工人受到资本家的压制4.1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性的小说汤姆叔叔的小屋的作者斯托夫人。而林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是（ ）A美国独立战争 B美西战争 C美国南北战争 D朝鲜战争5.王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：1862年9月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答 （ ）A宅地法 B解放黑人奴隶宣言 C独立宣言 D人权宣言6. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ）A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展7.林肯就任美国总统后，再次重申了美国反联邦脱离法的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是 （ ）A实现国家独立 B消除种族歧视 C维护国家统一 D发展资本主义8.1963年8月28日，马丁路德金作了著名的I have a Dream的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了解放黑人奴隶宣言。就像一束巨大灯塔所放射出的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁路德金所说的这位伟大的美国人是 （ ）A华盛顿 B克伦威尔 C林肯 D罗斯福9.下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是 （ ）A美国南北战争解放黑人奴隶宣言B美国独立战争权利法案C英国资产阶级革命人权宣言D法国大革命独立宣言10.图片是反映历史史实的重要信息。认真观察下列图片，结合所学知识，回答问题：（1）7月4日被定为美国的独立日，美国独立的标志是什