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泾华学校课时教案 任课教师：杜绒 学科：历史 任课班级：高 三 授课时间 2019 年 9 月 日 课时：课题卓尔不群的雅典课型新授课教学目标知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 教学重点雅典民主政治的建立过程及其主要内容教学难点分析雅典民主政治的得与失，理解雅典民主政治在人类文明发展史上的教学方法讲授法、讲解法、分析法、教学过程学生自学环节认真研读教材 完成知识点二 雅典民主政治的发展历程 三 雅典民主政治的得与失教师精讲环节一 雅典民主政治的发展历程（雅典民主制的确立和完善经历了三次改革），从公元前6世纪初梭伦改革奠基到公元前六世纪末克里斯提尼改革确立再到公元前5世纪伯里克利改革发展到顶峰。二、雅典民主政治的主要内容及特点（1）内容（以伯里克利时代的民主为例）国家一切权利属于全体成年男性公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭公民大会是国家最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免都由公民大会决定；国家常设的行政机关五百人会议负责处理日常政务，召集公民大会；陪审法庭为最高司法机关和检察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权；国家一切官职（除十将军外）向各等级公民开放，由抽签选举产生，实行公职人员津贴制。（2）雅典民主政治的特点与实质 特点:1.轮番而至; 2.主权在民(人民主权); 3.法律至上; 4.公民集体内部相对平等 实质:雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的极少数人的民主。评价:雅典民主政治的得与失(1)存在的进步性 雅典:促使雅典国家政治、经济文化空前繁荣; 西方:开西方民主政治之先河,为欧美资产阶级民主提供借鉴 (2)存在的缺陷 范围:少数男性公民的民主,奴求、妇女范围:少数男性公民的民主,奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外性质:原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦方式:抽签选举和轮流坐庄忽视了公民的能力和道德水准，公民的决策也容易受情绪的影响,容易导致国家权力滥用和误用后果:这种民主沦为个人争夺权利的工具，政治导致的混乱和内耗，造成了雅典后来的衰落;“成也民主,败也民主”合作探究环节1. 如何理解雅典民主开西方民主政治之先河提示：在专制盛行的古代世界率先建立较为健全的民主制度(主权在民、三权分立、任期、比例代表制、法律面前人人平等),为后世提供了政体模式。2. 雅典民主制与古代中国君主集权制相比孰优孰劣? 提示:各自有其利弊。利 雅典:使公民有自由发挥空间,思想空前活跃中国:有利于集中国力,组织大规模工程建设和有效抵御外侵,维护统一。弊: 雅典:奴隶制直接民主,小国寡民,抽签选举.中国:易产生暴政和腐败;钳制思想;阻碍新兴经济因素成长 练习巩固环节发掘教材想一想：3 4 5课堂小结作业布置课时作业11相关习题板书设计卓尔不群的雅典1 自主学习 三、合作探究二、知识精讲 1、如何理解雅典民主开
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