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文档简介
九年级英语上册U2 Saving the EarthTopic 2 All these problem are very serious . Section A导学案(预习+展示+反馈) 备课组:九年级英语备课组 主备人: _ 时间:一教学目标: 1知识技能:1掌握本课的重点词汇和短语,谈论沙尘暴的成因,感知不定代词和不定副词的用法。2掌握Section A相应的单词和词组:sand, although, sandstorm, desert, human being,3掌握句型: A lot of water can be saved by forests.4Grammar: Indefinite pronoun and adverb.2 过程与方法:通过对话、朗读等小组合作活动,学习词汇,能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成。3 情感态度与价值观: 通过小组合作活动,培养学生要爱护大自然。二教学重点: 能够从所听材料中获得有效的细节信息来补全句子。能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。三、教学难点:描述沙尘暴形成的过程 四、课时安排:1课时五、教学过程(一)知识回顾: (独学,对学) 通读1a,完成1b,1.天气真差!_ 2.结果 _ 3.变成 _ 4.阻止做 _ 5.把吹走 _ 6.把冲_7.大量许多 _ 8. 形成,产生_ 9.充足充分的_ 10.尽某人最大的努力_(二)新知学习1、自主学习: (独学,展示)通读1a, 完成1b,并展示。2、合作探究:(群学,展示)A.小组合作探究完成以下任务:Task 1 组长带领读1a对话两遍。Task 2在1a画出下面的句子并做对应的练习。(课堂展示)1.What bad weather! 译:_总结:What引导的感叹句- a. What+形容词+不可数名词/可数名词复数! b. What+ a/an+形容词+可数名词单数!练习:1)多么繁忙的一天呀! 2) 多么美丽的花呀! _2.As a result, a lot of rich land has changed into desert. 译:_点拨:change into(把变成)= turn into3.Trees can also stop the wind from blowing the earth away. 译: _点拨:stop sb./sth. (from) doing sth. = prevent sb./sth. (from) doing sth. 阻止做某事 (from可以省略)链接:同义词组 keep sb./sth. from doing sth. 阻止做某事(from不能省略)4.Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants. 译:_思考:cutting down trees是_词短语在句子中作_语,谓语用_数。Task 3 听力训练3a &3bA. Listening exercise. B. 课堂展示。3、展示提升(对学):两人一组,练习课本2中的看图对话,并展示。 Work in pairs and talk about two of the pictures .(1c)4. 达标测评:(一) 单项选择( )1.What weather !Lets go hiking .A.a bad B.a fine C. bad D. fine( )2.We should humans destroying the environment. A.keep . by B. stop. to C.prevent. by D.stop. from( )3.I have to wait for the traffic lights to green .Then I can go on walking. A. change B. changed C. change to D.changing into ( )4. He made a serious mistake during the work . It us to stop working. A .caused . B. because C. did D. made (二)、完成下列句子。1.我们必须阻止人们砍伐太多树木。We must _ people _ _ _ too many trees.2.他们正努力阻止肥沃的土地变成沙漠。They are trying to _the rich land _ _ _ desert.5纠错巩固6.学习反馈(课堂小结)通过这节课,你学到了什么? 还有什么疑问?7.拓展延伸(课后作业) A练习册 Unit 2 Topic2 SA的练习B中考链接1. _ the help of the government, the poor children can get _ good education. A. Under; a B. With; a C. Under; an D. With; an 2. -_ he ever _ abroad? -No, never. A. Did; go B. Have; been C. Has; been D. Has; gone 3. Though it was so cold, _ he went out without a coat. A. but B. or C. so D. / 4. -H
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