人教部编版七年级历史上册同步练习：第7课　战国时期的社会变化

第7课战国时期的社会变化一、单项选择1战国初年，从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括()A魏国 B宋国C赵国 D韩国2下面是战国形势图，其中所示位置分别是()A齐、楚、燕、秦 B齐、楚、秦、燕C燕、楚、齐、秦 D燕、齐、楚、秦3下列不属于战国时期战争特点的是()A战争规模大，参战兵力多B交战区域广C打着“尊天子，攘四夷”的旗号D持续时间长4成语故事蕴含丰富的历史信息。下列成语中，出自长平之战的是()A纸上谈兵 B朝秦暮楚C退避三舍 D围魏救赵5改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有()勤于耕织的人经商的人战场立功的人固守传统的贵族A BC D6“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法()A确立县制 B鼓励耕织C奖励军功 D严明法度7史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”这段材料表明()A商鞅变法最终失败B社会改革必须顺应历史潮流C太子即位后顺应民心处死商鞅D改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价8战国时期，秦国在岷江修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考下图，你认为最准确的说法是()A防洪排水 B水运C防洪、灌溉、水运 D蓄水防旱二、组合列举9战国时期社会发生了重大变革。(1)铁制农具和_在春秋时期出现，在战国时期得到推广。(2)公元前356年，_在秦孝公支持下进行变法。(3)都江堰是秦国蜀郡郡守_主持修建的大型水利工程，使成都平原成为沃野。三、材料解析10阅读材料，回答问题。材料一桓公九合诸侯(齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人送去礼物表示慰问，齐桓公成为霸主)，不以兵车，管仲之功也。材料二材料三括军败，卒四十万人降武安君(白起)(武安君)乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。史记白起王翦列传根据上述材料并结合教材内容，分析春秋和战国时期的战争有何不同。(4分)11阅读材料，回答问题。材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理；改革户籍制度，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。材料二旧贵族由于既得利益受到损害，便与太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。商鞅虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。(1)上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法的目的是什么？(3分)(2)请用简洁的语言概括材料一中的四项变法内容。(限20个字以内，2分)(3)结合所学知识，分析这次变法成功的原因是什么。(3分)(4)通过学习这次变法，你得到了哪些启示？(4分)1B解析 战国初年，韩、赵、魏三家瓜分晋国。2D解析 根据图中战国时期各国的都城名称便可判断，咸阳是秦国都城，郢是楚国都城，临淄是齐国都城，蓟是燕国都城。3C解析 打着“尊天子，攘四夷”的旗号是春秋时期战争的特点。4A解析 纸上谈兵出自长平之战，其他与长平之战无关。5A6C解析 “秦民之见战也，如饿狼之见肉也”表明秦国人参战积极性高，主要是因为商鞅变法奖励军功的政策，提高了人民参战的热情，提高了军队战斗力。7D8.C9(1)牛耕(2)商鞅(3)李冰10目的不同：春秋时期，诸侯发动战争是为了争霸，且军队数量较少，往往一天就能决定胜负，胜者通过会盟确立霸主地位，政治意图明显；战国时期，诸侯发动的是兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争更为残酷。影响不同：春秋时期的争霸战争给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；战国时期的兼并战争，特别是秦国兼并东方六国的战争，为后来的统一奠定了基础。11(1)商鞅变法。目的；富国强兵。(2)奖励耕织；奖励军功；确立县制；改革户籍制度。(3)商鞅代表的是新兴地主阶级的利益，顺应了历史的发展潮流；得到统治者(秦孝公)的大力支持；商鞅取信于民，采取了行之有效的改革举措；商鞅勇