人教版高二地理必修三同步精选对点训练：地理信息技术在区域地理环境研究中的作用综合训练

地理信息技术在区域地理环境研究中的作用 综合训练 摩拜单车，一种基于移动App和智能硬件开发而兴办的无桩借还共享单车出行模式。使用摩拜单车智能手机软件，用户可以用自己的手机查看单车位置，继而预约并找到所选单车。然后通过扫描车身上的二维码开锁即可骑行。摩拜单车不仅为城市居民的短途出行提供了便捷的共享单车服务，更倡导健康、低碳的生活方式。据此完成下列各题。1.在摩拜单车的约车、找车过程中，应用的地理信息技术有()A RSGPSB GISGPSC RSGISD GISRS2.共享单车的推广使用，其产生的影响主要有()城市空气质量有所改善城区交通拥堵有所缓解 城市公交客流大大减少城市交通规划有所调整A B C D 下图为“某地区地理信息系统数据库示意图”。读图回答下列各题。3.不适合用遥感(RS)技术获取的图层是()A B C D 4.进行商业网点选址可以利用的图层组合是()A B C D 人口热力图是根据测得的热力值，用不同颜色的区块叠加在地图上实时描述人群分布、密度的统计图形。下面两图分别为“我国某城市8时和20时的人口热力图”。据此完成下列各题。5.绘制人口热力图需要用到的地理信息技术是()A GPS和RSB GPS和GISC RS和数字地球D RS和GIS6.根据人口热力图，可以()A 统计该市人口数量B 分析城市人口迁移方向C 确定城市用地类型D 预测城市人口增长率“滴滴出行”是涵盖出租车、专车、快车、顺风车、代驾及大巴等多项业务在内的一站式出行平台。下图为“滴滴打车”行车线路示意图。据此完成下列各题。7.“滴滴出行”中所采用的地理信息技术是()GISRSGPS数字地球A B C D 8.“滴滴出行”带来的影响有()市民出行更加方便节省资源、减轻城市污染可替代城市公共交通解决了城市交通拥堵问题A B C D 由于精确农业优点多，其发展前景十分广阔，目前已在美国、英国、德国、荷兰、意大利等西方发达国家蓬勃兴起。下图为“精确农业系统工作示意图”。读图回答下列各题。9.图中主要反映出()A 工业基础对农业生产的影响程度增强B 土壤肥力对农业生产的影响程度增强C 市场对农业生产的影响程度增强D 技术对农业生产的影响程度增强10.下列目的，借助精确农业系统不能实现的是()A 合理施肥B 农产品品质鉴定C 作物估产D 土壤状况调查11.根据“肥力电子图”对农田进行“精确施肥”，从图中可以看出其借助的重要手段是()A GPSB GISC RSD 数字地球12.“3S”技术之间密切相连，它们都为数字地球提供了技术支撑。读图完成下列问题。(1)图中箭头指向线分别表示“3S”技术的不同应用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是_和_，表示“提供空间定位信息功能”的是_和_，表示“反馈影像信息处理结果”的是_。(2)图中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应用，其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合，丙代表_技术的组合。请分别写出图中所示的各个综合应用的实例。(3)目前我国建设的北斗导航系统和各种地理信息系统都是我国“数字中国”建设的重要组成部分，说说“数字中国”对我国国土整治的意义。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答案解析1.B【解析】约车查询是对数据的分析，需用到GIS，而单车位置定位需用到GPS，故选B。2.D【解析】摩拜单车是新型环保出行，有利于城市空气质量的改善，缓解交通拥堵，对城市交通规划会有所影响，但单车出行多为短途，对公交客流不会造成大的影响，选D。3.C【解析】岩层深埋于地下，遥感不能准确获取其信息，选C。4.B【解析】商业网点选址需要考虑市场、交通，需要居民点探求市场，需用道路图层推知交通，因此需要居民点、道路图层信息，选B。5.D【解析】人口热力需要利用遥感技术(RS)测量，而图形最后的合成叠加则需要用到GIS技术。6.C【解析】人口热力图反映了城市不同区域的人口密度分布情况，根据人口密度可以确定交通、商业区布局等用地类型及其合理性。但是不能统计人口数量、人口迁移方向以及预测城市人口增长率。7.C【解析】“滴滴出行”需要对城市道路信息系统以及汽车位置进行收集，然后进行相关信息处理，最后反馈给司机所需信息。期间需要用GPS进行定位，用GIS进行信息收集、反馈、管理。故选C。8.A【解析】由材料可知，“滴滴出行”是涵盖出租车、专车、快车、顺风车、代驾以及大巴等多项业务在内的一站式出行平台。“滴滴出行”的发展，在很大程度上方便了市民的出行，同时减少了私家车辆的出行，节省资源，减轻了城市污染。但是“滴滴出行”众多的车辆也会给道路带来拥堵，尤其是在道路交通系统不完善的城市；其对城市交通的影响毕竟有限，不可能替代城市公共交通，故选A。9.D家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】图名是“精确农业系统工作示意图”，图中有GPS、电子图等地理信息技术的应用，故图中内容反映的是技术对农业的影响。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。10.B【解析】通过土壤状况图可进行土壤状况调查，根据调查状况可分析出合理施肥量，产量图可以评估作物产量；但农产品品质鉴定借助图中技术是不能实现的。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。11.A【解析】对农田进行精确施肥，需要精准定位，定位需要GPS来实现。12.(1)(和可互换)(和可互换)(2)GIS与GPS甲：RS获取矿床露头信息，GIS分析矿产种类，GPS确定矿床露头位置。乙：RS获取水灾淹没区的动态信息，GIS分析水灾损失。丙：装载GPS接收机的运钞车发送位置信息到监测中心，GIS监测运钞车是否偏离预定线路。丁：RS获取森林火场遥感信息，并可判断火势蔓延方向，GPS获取火场精确位置，引导消防队员及时、准确到达灭火地点。(答案合理即可)(3)促进土地资源的调查，建立国土资源信息库；有利于政府决策的科学化；有利于国土规划、国土发展、国土管理等国土整治工作等。【解析】第(1)题，“3S”技术中，提供影像信息功能的是RS，即表示“提供影像信息功能”；提供空间定位信息功能的是GPS，即表示“提供空间定位信息功能”；GIS能处理地理空间数据，给RS反馈影像信息处理结果，即表示“反馈影像信息处理结果”。第(2)题，根据集合原理可知，丙代表G