人教部编版九年级历史上册导学案：第三课古代印度_第1页
人教部编版九年级历史上册导学案：第三课古代印度_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长春市第一五三中学电子教案（历史 ）主备教师张丽娟再备教师学 科历史班 级日 期课 题第三课 古代印度教学目标知识与技能：种姓制度,佛教的产生过程与方法：通过引导学生种姓制度和佛教的产生，培养学生运用历史知识概括、提炼历史观点的能力情感态度价值观：对人类文明的认同感教 学重点、难点重点：佛教的产生难点：种姓制度教学准备课件、学案教学过程二次备课激趣导入西游记中唐玄奘去哪里取经啊？如来佛祖是谁啊？精设学案： 学生通过阅读教材，找到下列问题的答案1、 印度文明发祥于哪两个大河流域？2、 印度早期衰落的文明是指哪些文明？3、 描述孔雀王朝的文明盛况4、 种姓制度的影响5、 佛教的诞生及影响自主探究：学生以小组为单位，自主探究问题，组员明晰个人责任 ，互动研究学案中的问题成果展现：各组选派代表展示自己的学习成果，方式可以自己选择，尽可能多样化，以激发学生的参与度及兴趣，其他组成员点评、纠错，教师点拨检测共享：1、 孕育印度文明的河流是？2、 印度对人类文明的贡献有哪些？3、孔雀王朝的都城？4、教材P14的1、2题反思升华： 1、种姓制度的四个等级 ？ 2、佛家的产生及影响？板书设计 古代印度一、古代印度河流域的文明：孔雀王朝二、种姓制度：四个
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论