人教部编版语文八上18课《苏州园林》同步训练

苏州园林同步训练答案及解析1.加粗的字注音全对的是（ ）A 池沼（） 嶙峋（） 砌砖（） 着眼（）B 琢磨（） 邱壑（） 镂空（） 蔷薇（）C 轩榭（） 庸俗（）模样（） 松柏（）D 斟酌（ ） 一幅画（） 对称（） 阑干（）2.选出书写完全正确的一项（）A、寂寞映衬镂空玲珑自出新裁B、标本赞叹池沼蔷薇因地治宜C、轩榭雷同鉴赏嶙峋重峦叠嶂D、藤萝依傍琢摩芭蕉任其自然3.解释有误的一项（）A、自出心裁：出于自心的剪裁、创造。 B、嶙峋：高大的样子。C、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。4按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本：（2） 全在乎设计者和匠师们生平多阅历。 阅历： （3） 他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。斟酌： （4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。别具匠心: 5.运用了作比较说明方法的句子是（ ）A 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。C 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。D 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。6.属于生动说明的句子是（ ）A 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。C 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。D 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。7.下列一段话中，没有语病的一项是（）主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2019字以上，争取天天写读书体会”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。8. 填空：（1）苏州园林的作者是_，我国现代_，著名_。（2）苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是_。为了达到这个目的，他们讲究_，讲究_，讲究_，讲究_。9.综合性学习：综合性学习。 班里要开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，作为班级成员之一，请你按要求完成下列任务。 （1）你们小组负责采访同学课外阅读的情况，请你准备两个采访的问题。问题一：_ 问题二：_ （2）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字） _二.阅读短文，回答问题。（一）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1 这段文字的中心句是第_。2 对这段文字层次划分正确的是（ ）。A B C D 3 这段文字的说明顺序是（ ）。A 从整体到部分 B 从主要到次要C 从概括到具体 D 从原因到结果4 本段中以苏州园林与_作比较，突出说明了_。5 文中画横线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。6 文中画曲线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。7 文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。答：_。（二）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。1文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是？2苏州园林的特点体现在哪些方面？3 结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）A影响整个字的一笔B文中写得不好的句子C园林设计上的欠缺D园林绘画方面的不足4把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？（三）阅读下面文字，回答问题。芝加哥目前拥有世界上三座最高的建筑：西尔斯塔、阿莫科塔和约翰汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李洛林和一位名叫保罗贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在105层高的西尔斯塔附近，建一座120层的摩天大楼，从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶”。目前，这一高层建筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第二季度开工，预计3年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。该建筑总高为914英尺，尽管它比西尔斯塔高出15层，但占地面积仅为150万平方英尺。西尔斯塔高1552英尺，占地面积420万平方英尺，每层的建筑面积为5万平方英尺，将要建筑的这座摩天大楼每层的建筑面积只有6500至8000平方英尺。整个建筑呈火箭形。用户可根据自己的需要选层次。1为什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”不能去掉?_2但它们将很快成为“矮子”。句中“将”说明_。“矮子”是指_。3贝特勒的话中两次出现“建筑”。第一个“建筑”是指_；第二个“建筑”是指_。4这两段文字使用了_和_两种说明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两者在_和_方面进行比较，使我们对将要建成的最高摩天大楼有了深刻的了解。答案：1.C2.C3.B4.（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。 （2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。 （4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。5.答案：B6.答案：C7.D8.答案：（1）叶圣陶 作家 教育家 （2）略9（1）示例：你喜欢阅读哪一类的课外书籍？你用作课外阅读的时间多长，怎么分配？ 课外书籍的来源？影响学生进行课外阅读的因素？你对课外阅读的态度？你认为课外阅读会影响学习吗？ （2）示例：如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们的阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里，许多学生在考试的压力下气喘吁吁，课外阅读竞也成了一项奢侈的休闲。我们要关注这一问题建设“书香校园”。 （意思对即可，答案不唯一）二.阅读短文，回答问题。（一）1. 。2 D。3 C。4 外国花园 苏州园林的民族特色。5 议论。 指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。6 描写。 形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。7 说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。（二）1游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2文中所述的四个“讲究”上。3C4改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。（三）1“目前”表示时间。 2 不久就会有新的高楼诞生、有更高的大楼超过它们，使它们成为矮子 芝加哥拥有的目前世界上三座最高建筑 3 建筑事业 建筑物 4列数字 作比较 建筑物高度 建筑占地面积这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几