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微课：通向大学英语精品课堂的阶梯,韩宝成 北京外国语大学外国语言研究所 中国外语教育研究中心,全国高等学校大学英语教学改革与发展研修班（五） 长沙,一、微课？,Micro-lecture Micro-course Micro-teaching 120 mins.,“课微形整” “微中见大” “设计精致” “案例经典”,真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。 Parker J. Palmer,二、选手点评,选手一：话题生动，导入合理,Marriage accorss Nations,How to Do an Academic Presentation?,选手三：举例丰富，信息量大,Magic Formula: Speech with Stories,选手四：画面清晰，印象深刻,Insight into Chinese Culture,选手五：目标明确，设计用心,Fashion Statements,选手六：重点突出，举例典型,How to Make a Good Impression?,选手七：教态自然，内容清晰,Mixed Marriages,选手八：设计精美，目标清晰,Mixed Marriages,选手九：思路清晰，选材典型,Rich Meeting his Future Mother-in-law,选手十：信息量大，用心选材,Weeping for my Smoking Daughter,选手十一：目标明确，教态自然,Speaking in Public,选手十二：画面清晰，讲授自然,Time Conscious Americans,三、
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