八年级上册物理北师大版第一章第三节汽化和液化同步测试及答案

第三节 汽化和液化一、选择题1.下列物态变化属于液化的是（） A.雪化成水B.湿衣服变干C.放在衣柜中的樟脑球变小了D.夏天从冰箱内取出的瓶装饮料，稍停片刻，瓶子外壁常附着一层小水珠2.下列措施中，为了加快蒸发的是 A.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱B.给盛有水的杯子加盖C.用地膜覆盖农田D.把湿衣服放在通风的地方3.妈妈在蒸馒头时，水沸腾后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（ ） A.水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B.改用“小火”可以提高水的沸点C.水达到沸点后温度都保持不变，小火节省燃料D.用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”4.某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100、油温300、砂温600，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（ ）A.t甲t乙t丙B.t甲=t乙=t丙C.t甲t乙=t丙D.t甲t乙t丙5.我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是（ ） A.向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉B.向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉C.向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉D.吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉6.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ） A.先汽化，后液化B.先液化，后汽化C.只有液化D.只有汽化7.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（） A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C.深秋淸晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象8.下列现象属于液化的是（） A.夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”B.寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干C.盘子里的水，过一段时间会变少D.杯子中的冰块，过一段会变成水9.给一定质量的水加热时，它的温度与时间的关系图线如图中a所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线应为 （ ） A.a图线B.b图线C.c 图线D.d图线10.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的铁棒（如图所示），我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生?，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却?变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是（）A.汽化 液化B.液化 汽化C.升华 液化D.升华 凝华二、填空题11.把洗完的衣服展开晾在阳光下，并且挂在_处。这是为了加快水份的_。 12.取两只相同的茶杯，盛入等量温度相同的热水，将A盖上杯盖，B敞开，如图所示将它们放在通风良好的同一桌上，经过一段时间后，B杯中的水温较低，这是由于这杯水_更快所致（填物态变化的名称）13.当小孩发烧时，常常采用擦酒精的方法来降温（俗称为物理降温法），这是利用酒精_时_热量的原理来达到降温的目的。 14.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生_现象，放出很多热量，使_层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用_，使手不会被烫伤。 15.做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是_；若实验时不小心被等量沸水烫伤；水蒸气烫伤，烫伤更严重是_（填“”或“”），其道理是_。 16.生活处处有物理：小明同学几乎每天都要乘公交车上学.善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面.那么，冬天，小水珠附着在玻璃_（内表面/外表面）. 17.冬天，戴眼镜的小金从操场走进教室后，他的眼镜片上由于发生了_现象而使他看不清同学了他站在门口没有动，过了一会儿，他的眼镜片上由于发生了_现象而使他又看清同学了（填物态变化名称） 三、实验探究题18.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表： 时间/min012345678水的温度/909294 9898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内； （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是_；由水的沸点，可判断出当时的大气压_（高于/等于/低于）1个标准大气压； （3）加热时，应用酒精灯的_加热； （4）在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是_； （5）请你归纳出水沸腾的特点：_； （6）如图2所示，图_是沸腾前的现象，图_是沸腾时的现象； （7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_ 19.如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中（1）看到的气泡上升情况的示意图，其中_图是沸腾时的情况 （2）丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是_；由此可猜想到：水面气压_1标准大气压 （3）通过分析图象丙，归纳出水沸腾的特点是：_ （4）小芳发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可_ （5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷_（填物态变化名称）形成的 答案解析一、选择题1.【答案】D 【解析】【解答】A. 雪化成水，固态变为液态，是熔化过程；B. 湿衣服变干，液态变为气态，是汽化过程；C. 放在衣柜中的樟脑丸变小了，固态变为气态，是升华过程；D. 夏天从冰箱内取出的瓶装饮料,稍停片刻,瓶子外壁常附着一层小水珠，是因为从冰箱内取出的瓶降低了四周的空气温度，水蒸气遇冷液化变成小水珠附着在瓶壁上形成的，是液化过程；D符合题意.故答案为：D。【分析】气体变为液体的过程是液化。2.【答案】D 【解析】【分析】要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动A、用保鲜袋装蔬菜，减慢了蔬菜周围的空气流动；放入冰箱，降低了液体的温度，所以减慢了蔬菜内水分的蒸发故A错误B、盛水的杯子加盖后，减慢了液面上方空气的流动，所以减慢了水分的蒸发故B错误C、地膜覆盖住农田后，使农田与外界隔绝，减慢了农田上方空气流动，所以减慢了蒸发故C错误D、湿衣服放在通风的地方，加快了衣服周围空气的流动，从而加快了衣服上水分的蒸发故D正确故选D【点评】农民晒粮食时，把粮食放在向阳通风的地方摊开晒，就充分利用了加快蒸发的三个因素3.【答案】C 【解析】【解答】水沸腾条件有两个，一是温度达到沸点，二是继续吸热。妈妈蒸馒头水沸腾后改用“小火”，继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变，但可以节省燃料C符合题意故答案为：C【分析】液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，液体沸腾时虽然继续吸热但温度不变。4.【答案】B 【解析】【解答】甲杯中的水温等于100，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙和丙烧杯的水沸腾，说明此时水的温度已经达到沸点100，但温度不再升高，B符合题意.故答案为：B.【分析】当水沸腾时，温度保持不变，有水的杯子在水中虽然没有沸腾，但温度到达沸点.5.【答案】B 【解析】【解答】解：吹气使水面的空气流速加快，加快了水的蒸发，蒸发吸收热量，使水温迅速降低故符合题意的选项只有B故选B【分析】影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积、液体表面空气流速；蒸发吸热有致冷作用本题首先要判断是什么因素使蒸发加快，其次要知道水变凉的原因6.【答案】B 【解析】【解答】解：在卫生间里洗过热水澡后，室内的水蒸气在玻璃镜面上发生了液化现象，变成水，附着在玻璃镜面上，过了一段时间，玻璃镜面上的水又变为水蒸气，发生汽化现象； 故选：B【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程7.【答案】D 【解析】【解答】解：生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气在的现象，都是由水蒸气遇冷液化形成的；A、演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的；B、冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的；C、河面上出现的“白气”，是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的；D、水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是壶中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的故选D【分析】解决本题要知道：水蒸气遇冷会凝结成小水珠；物体由气态变为液态的过程叫液化8.【答案】A 【解析】A、鸡蛋“冒汗”是因为空气中的水蒸气遇到比较冷的鸡蛋，液化形成的小水珠；B、室外冰冻的衣服变干，是衣服上固态的冰升华为水蒸气，消散在空气中；C、水在任何温度下都可以蒸发，变为水蒸气消散在空气中，所以变少了；D、杯子中的冰块是固态的，变为液态的水，是熔化故选A9.【答案】C 【解析】【解答】由题可知，其他条件不变，仅将水的质量增加，所以水的沸点是不变的，但是b、d表示沸点都变了，所以BD错误；但由于水的质量变大，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较慢，所以，A错误，C正确。故选C【分析】本题考查液体沸点，沸点与压强有关，同种液体沸点相同。10.【答案】A 【解析】【解答】的过程中，液态氮气态氮，符合汽化的物态变化过程；的过程中，气态氮液态氮，符合液化的物态变化过程；因此空格处应是：汽化、液化；故选A【分析】判断空格处的物态变化，要抓住变化前后物质所处的状态，是由液态气态，是由气态液态；然后根据所学物态变化的几种类型来进行选择解答此类题，一定要抓住物态变化前后，物质所处的状态，然后再根据所学物态变化的几种类型对号入座二、填空题11.【答案】通风；蒸发 【解析】【解答】根据影响蒸发快慢的因素分析解答。由于液体表面积越大，温度越高，表面空气流速越快，蒸发越快。所以把洗完的衣服展开晾在阳光下，并且挂在通风处。这是为了加快水份的蒸发，使衣服更快变干。故答案为：通风；蒸发.【分析】影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、有风，可以加快蒸发.12.【答案】汽化 【解析】【解答】敞开的杯子B上方的空气流动速度大,蒸发就快,而蒸发属于汽化现象,需要吸热.故答案为：汽化.【分析】物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热.13.【答案】蒸发；吸收 【解析】【解答】把酒精擦在身上后，酒精易蒸发，即会发生汽化现象，在汽化过程会从身上吸收热量，这样会降低身上的温度。14.【答案】液化；上；水汽化（或蒸发）吸热 【解析】【解答】高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由气态变成液态，是液化现象气体液化时，要放热从而造成上面的馒头先熟手沾水后，在遇到高温的馒头时，手上的水要汽化，水汽化时要吸热，这样可以避免手的烫伤【分析】从蒸馒头的物理过程入手分析，明确物态变化的定义是解决此题的关键15.【答案】缩短加热时间（节省燃料）；水蒸气液化放热 【解析】【解答】做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短加热时间，若实验时不小心被等量水蒸气烫伤，烫伤更严重，原因是水蒸气液化为同温度的沸水时要放热。【分析】在此题中注意缩短加热时间的方法可以用热水，也可以给容器加盖。实验时不小心被等量水蒸气烫伤，更严重，原因是水蒸气液化为同温度的沸水时要放热。16.【答案】内表面 【解析】【解答】冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面.故答案为：内表面【分析】本题考查学生对液化的掌握。液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）。17.【答案】液化；汽化 【解析】【解答】解：刚从操场走进教室后，室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；他站在门口没有动，过了一会儿，随着眼镜温度的升高，小水珠又汽化成水蒸气 故答案我：液化；汽化【分析】要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程三、实验探究题18.【答案】（1）96（2）98；低于（3）外焰（4）水沸腾，仍不断吸热，有大量气泡上升，但温度保持不变（5）不断吸热，但温度保持不变（6）a；b（7）B 【解析】【解答】解：（1）图示温度计的分度值是1，液柱指在90上面第6个小格上，因此温度计示数为90+16=96；（2）由记录的数据可见，水的温度升高到98后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变；因为实验中水的沸点是98，小于100，根据沸点和气压的关系，实验时的大气压是低于标准大气压的（3）加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度更高；（4）4到9分钟，水处于沸腾状态，所以会有大量气泡上升，同时要不断吸热，但温度保持不变（5）由表格中数据可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变；（6）图a中，气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；图b中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象（7）水沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热温度保持不变，所以图B符合题意故答案为：（1）96；（2）98；低于；（3）外焰；（4）水沸腾，仍不断吸热，有大量气泡上升，但温度保持不变；（5）不断吸热，但温度保持不变； （6）a；b；（7）B 【分析】（1）在读数时，首先认清温度计的分度值，从而正确的读数（2）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点；标准气压下水的沸点是100，气压升高时，沸点也升高，气压降低时，沸点也降低（3）酒精灯在使用时，应用外焰来加热；（4）掌握水沸腾时的特